User:2601:8C:C200:40A2:C0F9:422A:50DB:89CD/sandbox

Anrapò pou ogmante bon kalite sistèm edikasyon, genyen de (2) varyab enpòtan ke nou konnen nan rechèch edikasyonèl. Premye varyab la se enpòtans ki genyen nan bon jan kalite a nan pwofesè yo tèt yo. Sa a gen ladan orijin edikasyonèl yo nan pwofesè yo ak kapasite pwòp yo mantal ak natirèl. Pwofesè pa ka bay sa yo pa genyen. Pou rezon sa a, anpil peyi atravè mond lan te eseye ogmante kalib la nan moun k ap antre nan pwofesyon an ansèyman, tankou Kore, Fenlann, ak Singapore. Pou egzanp, nan Kore di sid, se sèlman 5% nan kolèj gradye yo rekrite antre nan pwofesyon an ansèyman, ak nan Fenlann, se sèlman tèt 10% nan gradye nan kolèj yo rekrite (McKensey, 2010). Rezilta ki soti nan tandans yo nan etid Entènasyonal Matematik ak Syans (TIMSS) ak lòt classement entènasyonal nan egalite sistèm edikasyon yo montre ke peyi sa yo susmansyone klase nan tèt la nan reyisit edikasyon.

Dezyèm varyab enpòtan nan amelyore kalite sistèm edikasyon se sou bon jan kalite a nan ansèyman tèt li. Peyi ki trè klase sou bon jan kalite edikasyon yo gen tandans yo konsantre rlach sou aprantisaj; Sa se, apwòch pedagojik pwofesè yo itilize pou angaje elèv yo nan pwosesis aprantisaj la. Kòm yon rezilta, pwofesè nan peyi sa yo resevwa yon anpil nan opòtinite fòmasyon pwofesyonèl kontinyèl ede anrichi ak amelyore pwofesè ansèyman yo. Dapre Komite Prezidansyèl sou Edikasyon an Ayiti, se sèlman 20% pwofesè lekòl primè ki kalifye pou anseye nan nivo sa a epi 50% pwofesè nan nivo lekòl segondè yo pa diplome lekòl segondè yo.

Premye Minis Laurent Lamothe te endike ke pa 2030 li ta renmen pou Ayiti vin yon peyi émergentes. Pou sa rive, sistèm edikasyon ayisyen an dwe youn nan poto ki pi enpòtan nan devlopman ekonomik ak sosyal.

dirèk ak endirèk depans nan edikasyon, ki mennen nan retrè timoun, espesyalmanti fi, ki soti nan lekòl la. Gen kèk paran ki te patisipe nan divize yon edikasyontimoun yo. Nan sitiyasyon sa a, timoun yo pran lekòl tou. 'gen kèk fanmi ki mwens dispoze oswa kapab pase ti lajan ki disponib nan frè lekòl, inifòm, ak liv. Pousantaj depandans segondè a wo

Anjeneral, pa reflechi sou yon mank respè ayisyen pou edikasyon nan edikasyon; Olye de sa, li se yon konsekans malere nan resous familyal limite. Anplis de sa nan baryè finansye, genyen tou baryè lengwistik. Franse ak kreyòl tou de lang ofisyèl nan Ayiti. Pifò Ayisyen pale kreyòl, men se sèlman ki pi favorab. Ayisyen pale franse. Depi franse se direktè lekòl la ekri ak administratif lang an Ayiti, li nesesè pou nenpòt moun ki vle angaje kòm yon sitwayen konplè Ayisyen. Aktyèl la pratik nan itilize franse olye ke kreyòl nan sal klas la diskriminasyon kont pi ba klas sosyoekonomik yo. Olye de sa, lekòl yo ta dwe edike kreyòl kreyòl pou pwòp yo Tradisyonèl pandan y ap prepare pou konpetans plen franse. Menm si fanmi yo ka peye pou lekòl pitit yo ak elèv yo konprann epi pale lang lan nan enstriksyon, pa gen okenn garanti ke jèn sa yo pral jwenn yon edikasyon desan. Anpil lekòl ayisyen pa ka bay bon kalite edikasyon, ak lekòl prive ki sèvi pòv yo gen ti kras ankourajman finansye yo fè sa.

Premye Minis Lamothe dekri plan an kòm "wout alontèm wout nou an pou pote sou yon amelyorasyon ki dire lontan ak enpòtan nan bon jan kalite a nan lavi ak estanda nan k ap viv nan moun yo, nan chak moun ayisyen, fanm ak timoun".

Li te di ke refòm Ayiti ta dwe sou baz kat poto devlopman dirab ki gen ladan refòm ekonomik ak rekonstriksyon, yo dwe reyalize atravè gwo kwasans ekonomik, "ki baze sou yon ogmantasyon nan agrikilti nou an, fabrikasyon, ak touris potansyèl, kreyasyon biznis, ak envestisman etranje dirèk "kòm byen ke devlopman rejyonal ak planifikasyon nan yon devlopman balanse nan teritwa a ak jesyon atansyon nan resous natirèl yo ak divèsite biyolojik.