User:Alejandra Espinoza Glez./sandbox

Introducción Este proyecto de ajuste latinoamericano y nacional fue creado para el desarrollo y se llevó a cabo en un amplio contexto de reflexiones sobre la educación superior a medida que se acelera el ritmo del cambio social. La necesidad de compatibilidad, comparabilidad y competitividad de la educación superior se deriva de las necesidades de los estudiantes La creciente movilidad de los estudiantes requiere información confiable y objetiva sobre la oferta de programas educativos. ¿Pero Cuál Es El Objetivo De Este Proyecto? Uno de los objetivos de tuning es analizar aquellas habilidades relacionadas con cada área temática. Estas habilidades son esenciales en cualquier grado porque son particularmente relevantes para el conocimiento específico del área temática. Estas habilidades varían de un tema a otro y son la capacidad de hacer que cualquier programa sea idéntico y consistente. Como el concepto de resultados de aprendizaje y habilidades. Como resultados de aprendizaje, nos referimos a una serie de habilidades, que incluyen conocimientos, comprensión y habilidades que los estudiantes deben dominar, comprender y demostrar después de completar el aprendizaje a corto o largo plazo. La Metodología De Las Competencias La competencia se puede dividir en dos tipos: competencia general, que en principio nada tiene que ver con el campo de estudio, y competencia específica en cada área temática. Las habilidades generalmente se adquieren en diferentes unidades de aprendizaje, por lo que es posible que no estén vinculadas a una unidad. Sin embargo, es muy importante determinar qué módulos enseñar varias habilidades para asegurar una evaluación efectiva y de calidad. La capacidad y los resultados del aprendizaje hacen que la construcción curricular sea flexible y autónoma y, al mismo tiempo, es la base para formular indicadores de nivel comprensibles internacionalmente. Conclusión Como estudiante y futura profesional, debo incrementar la transparencia del perfil profesional y académico de las titulaciones y planes de estudio, y apoyar el creciente énfasis en los resultados, la una sociedad en rápida evolución, las demandas muchas veces se reformulan constantemente. Estas habilidades y destrezas generales son muy importantes. Además, la mayoría de ellos se pueden desarrollar, cultivar o destruir mediante métodos de enseñanza y materiales apropiados o inapropiados. La competencia refleja la formación académica y profesional y es el principio rector para elegir el tipo de conocimiento adecuado para un objetivo específico. Este principio tiene la capacidad inherente de elegir el correcto entre muchas posibilidades.