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Heiner Barz is a German educational researcher. He became professor at the University of Düsseldorf in 2001 and subsequently was appointed as head of the university's Department of Educational Research and Educational Management. From 2009 to 2018 he served as chairman of the de:Institut für Internationale Kommunikation.

Education and career
Heiner Barz received his undergraduate degree at the FU Berlin and a master's degree at Ruprecht-Karls-Universität. He studied educational research, sociology and political science. In 1992 he obtained his doctorate at Heidelberg University with Micha Brumlik, followed by his habilitation in 1999 at University of Freiburg. 2001 he was offered a chair at University of Düsseldorf where he teaches educational research. His research activities mainly focus on progressive education, education reform, and e-learning. In his works, these interests often border fields of research such as sociology, sociology of education, education financing, and partly economics and philosophy.

His structural studies on progressive education reached a larger audience in Germany. Furthermore, Heiner Barz is regularly interviewed in German newspapers, where he discusses not only progressive education but criticizes the increasingly standardized school system in Germany (see weblinks). Starting from 2009 he functioned as a chairman for IIK e.V., a society and service provider that offers courses for German as a foreign language. Generating a volume of 6.8 MM Euro in 2017, the IIK is successfully teaching German in higher education and besides holds an annual series of events and lectures initiated by Barz that focuses on current topics, particularly within sociology of migration.

In 2016 he established service-learning courses at the University of Düsseldorf. Initially promoting aid to refugees, the concept was broadened to offer courses treating social inclusion and diversity in 2018.

Monographs and papers

 * Reformpädagogik : Innovative Impulse und kritische Aspekte. Beltz, Weinheim 2018, ISBN 978-3-407-25737-6.
 * with Meral Cerci: Frauen in Kunst und Kultur. Springer, Wiesbaden 2015, ISBN 978-3-658-07263-6.
 * with Katrin Barth, Meral Cerci-Thoms, Zeynep Dereköy, Mareike Först, Thi Thao Le und Igor Mitchnik: Große Vielfalt, weniger Chancen : Die Ergebnisse der Studie "Bildung, Milieu und Migration" – Bildungserfahrungen und Bildungsziele von Menschen mit Migrationshintergrund in Deutschland. Stiftung Mercator, Essen 2015. (d-nb.info; full text online)
 * Schulfinanzierung kontrovers: Befunde, Positionen, Ideologien. In: Institut für Bildungsforschung und Bildungsrecht e.V. (ed.): Gerecht und effizient. Anforderungen an die Schulfinanzierung. Nomos, Baden-Baden 2013, ISBN 978-3-8487-0512-2, S. 11–27.
 * with Sylva Liebenwein und Dirk Randoll: Bildungserfahrungen an Montessorischulen : Empirische Studie zu Schulqualität und Lernerfahrungen. Springer, Wiesbaden 2013, ISBN 978-3-531-19089-1.
 * with Sylva Liebenwein und Dirk Randoll: Bildungserfahrungen an Waldorfschulen : Empirische Studie zu Schulqualität und Lernerfahrungen. Springer, Wiesbaden 2012, ISBN 978-3-531-18508-8.
 * Zum Stellenwert von Religion für junge Menschen heute. In: Herbert-Quandt-Stiftung (ed.): Religionen in der Schule. Bildung in Deutschland und Europa vor neuen Herausforderungen. Societäts Verlag, Bad Homburg v. d. Höhe 2007.
 * Adoleszenz und Identität im Lebenslauf. In: Tenorth, Heinz-Elmar; Tippelt, Rudolf (eds.): Lexikon Pädagogik. Beltz, Weinheim 2007, ISBN 978-3-407-83155-2.
 * with Rudolf Tippelt, Jutta Reich, Aiga von Hippel und Dajana Baum: Weiterbildung und soziale Milieus in Deutschland. Bd. 1–3. Bertelsmann, Bielefeld 2004–2008, ISBN 978-3-7639-1904-8.
 * Pubertät: Religionswissenschaftlich. In: Betz, Hans Dieter; Janowski, Bernd; Browning, Don; Jüngel, Eberhard (eds.): Handwörterbuch "Religion in Geschichte und Gegenwart". Mohr Siebeck, Tübingen 1998, ISBN 978-3-8252-8401-5.
 * Was Jugendlichen heilig ist!? Bd. 1, Prävention im Bereich Sinnfragen, Patchwork-Religion, Heilsversprechen, Okkultismus. Sozia Verlag, Freiburg i. Br. 1998, ISBN 978-3-930267-12-5.
 * Anthroposophie im Spiegel von Wissenschaftstheorie und Lebensweltforschung: zwischen lebendigem Goetheanismus und latenter Militanz. Beltz, Weinheim 1994, ISBN 978-3-89271-458-3.
 * Postsozialistische Religion am Beispiel der jungen Generation in den neuen Bundesländern. Mit einem Vorwort von Shmuel Noah Eisenstadt. Teil 3 des Forschungsberichts "Jugend und Religion". Leske und Budrich, Opladen 1993, ISBN 978-3-8100-0995-1.
 * Postmoderne Religion am Beispiel der jungen Generation in den alten Bundesländern. Mit einem Vorwort von Thomas Luckmann. Teil 2 des Forschungsberichts "Jugend und Religion". Leske und Budrich, Opladen 1992, ISBN 978-3-8100-0994-4.
 * Religion ohne Institution? Eine Bilanz der sozialwissenschaftlichen Jugendforschung. Mit einem Vorwort von Georg Schmid. Teil 1 des Forschungsberichts "Jugend und Religion". Leske und Budrich, Opladen 1992, ISBN 978-3-8100-0993-7.
 * Der Waldorfkindergarten. Geistesgeschichtliche Ursprünge und Entwicklungspsychologische Begründung seiner Praxis. Beltz, Weinheim 1984. ISBN 978-3-407-50115-8.

Editions

 * Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik. Springer, Wiesbaden 2018, ISBN 978-3-658-07491-3.
 * with Klaus Spenlen: Islam und Bildung. Auf dem Weg zur Selbstverständlichkeit. Mit einem Vorwort von Cem Özdemir. Springer, Wiesbaden 2018, ISBN 978-3-658-15015-0.
 * Flüchtlinge willkommen – und dann? : die Flüchtlingskrise als Herausforderung für Gesellschaft und Bildung. düsseldorf university press, Düsseldorf 2017, ISBN 978-3-95758-036-8.
 * with Matthias Jung: Ausländische Fachkräfte gesucht : voreilig?, notwendig?, willkommen? düsseldorf university press, Düsseldorf 2015, ISBN 978-3-943460-85-8.
 * Migration und Bildung : sozialwissenschaftliche und integrationspolitische Perspektiven. düsseldorf university press, Düsseldorf 2011, ISBN 978-3-940671-89-9.
 * with Martina Kessel, Bertram Müller und Tanja Kosubek: Aufwachsen mit Tanz. Erfahrungen aus Praxis, Schule und Forschung. Beltz, Weinheim 2011, ISBN 978-3-407-25560-0.
 * Handbuch Bildungsfinanzierung. VS Verlag, Wiesbaden 2010, ISBN 978-3-531-16185-3.
 * with Dirk Randoll: Absolventen von Waldorfschulen: eine empirische Studie zu Bildung und Lebensgestaltung. VS Verlag, Wiesbaden 2007, ISBN 978-3-531-15405-3.