User:LITERASI 4.id

Literasi Informasi “Mengidentifikasi Informasi”

Nama Anggota :

Hasrinda Ramadhani 	(0601213044) Reni Anjani			(0601213033)

Judul : 					Pembelajaran Blended Learning

Tanggal pelaksanaan penelusuran : 	Selasa, 25 Maret 2024

Hasil Identifikasi Sumber Informasi JENIS SUMBER INFORMASI	JUDUL SUMBER INFORMASI	JUDUL ARTIKEL PENGARANG	TAHUN	LINK (TAUTAN) BUKU	Jurnal UNAI	Pengembangan Model Pembelajaran Blended Learning Berbantuan Aplikasi Sevima Edlink Ema Marlina	2020	https://jurnal.unai.edu/index.php/jpd/article/view/2339

Emerald	Blended Learning as the Baseline for Post-COVID-19 Higher Education Lamia Shaud Shesha	2023	https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/978-1-83753-618-420231011/full/html

Books Google	Buku model flipped blended learning	Prof. Dr.Nizwardi Jalinus, M.Ed, Dr.Unung Verawardina, M.Pd, Krismadinata, Ph.D	2020	https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=6BcREAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR3&dq=buku+Pembelajaran+blended+learning&ots=peu7MO_pn2&sig=mslvxC62IowoXXE6eapfQCUVCdc

BIMA	APLIKASI DAN METODE BLENDED LEARNING	Ade Trisnawati, S.Pd., M.Pd	2019	http://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/98

Repository Universitas Andalas	Blended Learning: Teori dan Penerapannya	Handoko Wakisto	2018	https://lptik.unand.ac.id/

Jurnal	Lensa	Blended Learning: Improvisasi dalam Pembelajaran Menulis Pengalaman (Blended Learning: Improvisation in Experience Writing Learning)	Miftakhul Huda	2020	http://jurnal.unimus.ac.id/index.php/lensa

Jurnal Teknodik	Implementasi Pembelajaran blended learning di MI Author	Maskur Maskur, Muhammad Anwar, Trianah Trianah Trianah	2021	https://jurnalteknodik.kemdikbud.go.id/index.php/jurnalteknodik/article/view/577/379

Magistra	MERANCANG MODEL BLENDED LEARNING DESIGNING BLENDED LEARNING MODEL	Uwes Anis Chaeruman	2019	https://publikasiilmiah.unwahas.ac.id/MAGISTRA/article/view/5605/pdf

Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan	Blended Learning Model Pembelajaran Pasca Pandemi	Muh Yamin	2022	https://jurnal.lp2msasbabel.ac.id/index.php/sus/article/view/2762/1177

Website	AI	edX (Pembelajaran daring berbagai kursus dari universitas dan lembaga terkemuka diseluruh dunia)	Profesor Anant Agarwal dan Profesor Eric Grimson	2012	https://www.edx.org/

AI	Khan Academy ( pembelajaran daring gratis yang menawarkan video pembelajaran, latihan, dan sumber daya lainnya dalam berbagai mata pelajaran, mulai dari matematika hingga sejarah.	Sal Khan	2008	https://www.khanacademy.org/

AI	LinkedIn Learning (pembelajaran daring yang menawarkan kursus video tentang berbagai topik, seperti keterampilan teknis, bisnis, kreativitas, dan pengembangan profesional.)	Lynda Weinman dan Bruce Heavin	2015	https://www.linkedin.com/learning/

AI	Udacity (pembelajaran daring yang berfokus pada teknologi dan keterampilan digital, termasuk kursus yang dibuat oleh perusahaan teknologi terkemuka )	Sebastian Thrun, Mike Sokolsky, dan David Stavens	2011	https://www.udacity.com/

PERAN LITERASI INFORMASI DALAM MENEGAKKAN INTEGRITAS RISET

Pendahuluan

(Becker,2018) Era informasi telah berkembang dan berdampingan dengan era digital sehingga memerlukan diskusi mengenai perkembangan literasi informasi. Hal ini memengaruhi kebutuhan informasi melalui sumber daya digital.Dalam era di mana akses ke informasi semakin mudah dan luas, literasi informasi telah menjadi kemampuan esensial bagi peneliti dan akademisi. Kemampuan untuk mengakses, mengevaluasi, dan menggunakan informasi dengan kritis tidak hanya relevan untuk menghasilkan pengetahuan yang berkualitas, tetapi juga dalam menjaga integritas riset. Integritas riset merupakan pondasi dari kepercayaan masyarakat terhadap hasil-hasil penelitian yang dihasilkan oleh para ilmuwan dan akademisi. Oleh karena itu, penting untuk mengenali peran yang dimainkan oleh literasi informasi dalam menegakkan integritas riset. Dalam konteks ini, literasi informasi mencakup lebih dari sekadar kemampuan teknis untuk mencari dan mengevaluasi informasi. Ini juga mencakup pemahaman tentang etika penelitian, tanggung jawab akademik, dan kewajiban moral peneliti terhadap masyarakat dan ilmu pengetahuan itu sendiri. Dengan memiliki literasi informasi yang kuat, peneliti dapat menghindari pelanggaran etika seperti plagiarisme, manipulasi data, dan konflik kepentingan yang dapat mengancam integritas riset.Penelitian yang berkualitas membutuhkan transparansi, kejujuran, dan konsistensi dalam pelaksanaannya. Literasi informasi memberikan fondasi yang kokoh untuk memastikan bahwa penelitian dilakukan dengan standar etika yang tinggi. Ini melibatkan kemampuan untuk membedakan antara sumber-sumber informasi yang kredibel dan tidak kredibel, untuk menghindari peniruan atau penggandaan pekerjaan orang lain tanpa pengakuan yang pantas, dan untuk melaporkan hasil penelitian dengan jujur dan objektif. Dalam pendahuluan ini, kita akan menjelajahi bagaimana pemahaman yang mendalam tentang literasi informasi dapat memperkuat integritas riset. Kita akan melihat bagaimana literasi informasi dapat membantu dalam mencegah pelanggaran etika, mempromosikan transparansi, dan meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap hasil-hasil penelitian yang dihasilkan. Melalui pemahaman yang lebih baik tentang peran literasi informasi, kita dapat membangun fondasi yang lebih kuat untuk etika penelitian yang berkelanjutan dan kualitas pengetahuan yang terpercaya.

Kajian Literatur

1.	Definisi Literasi Informasi: Tinjauan tentang apa itu literasi informasi dalam konteks akademis dan bagaimana literasi informasi dapat diterapkan dalam kegiatan penelitian untuk memastikan integritas riset.

2.	Integritas Riset: Tinjauan terhadap konsep integritas riset, termasuk penelitian yang bersih dari plagiarisme, kecurangan data, dan praktik ilmiah yang tidak etis.

3.	Peran Literasi Informasi: Eksplorasi tentang bagaimana literasi informasi dapat membantu peneliti menghindari pelanggaran integritas riset. Ini mungkin melibatkan keterampilan dalam mencari literatur, menilai kepercayaan sumber, dan mengutip dengan benar.

4.	Pendidikan Literasi Informasi: Tinjauan tentang upaya pendidikan atau pelatihan dalam literasi informasi yang dilakukan di lembaga pendidikan tinggi atau institusi penelitian untuk membantu para peneliti memahami praktik-praktik yang tepat dalam menegakkan integritas riset.

5.	Studi Kasus: Analisis dari studi kasus tentang kegagalan atau kesuksesan dalam menegakkan integritas riset yang dapat dihubungkan dengan tingkat literasi informasi para peneliti terlibat.

6.	Keterkaitan dengan Etika Penelitian: Meneliti hubungan antara literasi informasi dan aspek-aspek etika penelitian, seperti perlindungan hak cipta, konflik kepentingan, dan pengungkapan yang jujur.

7.	Penggunaan Teknologi: Bagaimana literasi informasi memainkan peran dalam menghadapi tantangan dan peluang yang muncul dari perkembangan teknologi, termasuk internet dan media sosial, dalam konteks integritas riset.

8.	Tantangan dan Peluang: Menjelajahi tantangan yang dihadapi dalam meningkatkan literasi informasi di antara peneliti, serta peluang untuk meningkatkan integritas riset melalui pendekatan literasi informasi yang efektif.

9.	Pengukuran dan Evaluasi: Tinjauan tentang metode pengukuran dan evaluasi efektivitas literasi informasi dalam menegakkan integritas riset, termasuk penelitian tentang pengaruhnya terhadap praktik riset.

Dengan mengeksplorasi literatur dalam area ini, kita dapat mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana literasi informasi dapat berperan dalam meningkatkan integritas riset dan memastikan bahwa penelitian yang dilakukan memenuhi standar etika dan keandalan yang tinggi.

Sub judul 1 : Membangun kesadaran etika penelitian melalui literasi informasi: Membangun kesadaran etika penelitian melalui literasi informasi adalah proses untuk meningkatkan pemahaman tentang standar etika dalam penelitian dengan memahami informasi secara mendalam. Menurut para ahli, ini melibatkan pengembangan kemampuan dalam mengakses, mengevaluasi, dan menggunakan informasi dengan integritas dan kejujuran, menjaga praktik penelitian yang etis dan bermartabat.

Sub judul 2 : Menjaga keaslian data : peran literasi dalam pengelohan informasi Menjaga keaslian data berarti memastikan bahwa data yang digunakan atau disebarkan adalah benar, tidak dimanipulasi, dan dapat dipercaya. Literasi dalam pengelolaan informasi memainkan peran penting dalam hal ini dengan memberikan kemampuan kepada individu untuk mengenali, menganalisis, dan memverifikasi keaslian data sebelum digunakan atau disebarkan. Ini melibatkan keterampilan dalam menilai sumber informasi, memeriksa keabsahan data, dan memahami konteks di mana informasi tersebut disajikan. Dengan literasi yang baik, individu dapat mengurangi risiko penyebaran informasi yang salah atau menyesatkan.

Sub judul 3 : Melindungi integritas penelitian melalui keterampilan kritis dalam menganalisa sumber: Melindungi integritas penelitian melalui keterampilan kritis dalam menganalisa sumber berarti menjaga keabsahan, kejujuran, dan keakuratan penelitian dengan cara secara teliti mengevaluasi dan menganalisis sumber-sumber yang digunakan dalam penelitian. Ini mencakup kemampuan untuk mengidentifikasi sumber yang dapat dipercaya, menilai kredibilitasnya, dan memastikan bahwa informasi yang digunakan benar dan relevan untuk penelitian yang dilakukan. Dengan melakukan hal ini, peneliti dapat memastikan bahwa hasil penelitiannya dapat dipercaya dan memiliki nilai yang tinggi dalam konteks ilmiah dan akademis.

Kesimpulan

Literasi informasi memungkinkan peneliti untuk mengenali dan memilih sumber informasi yang dapat dipercaya dan terverifikasi. Ini membantu mencegah penyebaran informasi palsu atau tidak akurat yang dapat merusak integritas riset. Penelitian yang bermutu memerlukan evaluasi yang cermat terhadap bukti dan data yang digunakan. Literasi informasi memungkinkan peneliti untuk secara kritis menilai keandalan, relevansi, dan keabsahan data yang mereka gunakan dalam riset mereka. Kesadaran tentang praktik plagiarisme dan kemampuan untuk menghindarinya merupakan bagian penting dari literasi informasi. Peneliti yang terampil dalam literasi informasi akan mampu mengutip dan merujuk sumber dengan benar, menjaga integritas karya ilmiah mereka. Literasi informasi mencakup pemahaman tentang etika penelitian, termasuk tanggung jawab terhadap subjek penelitian, prinsip-prinsip kejujuran, dan kepatuhan terhadap pedoman etika yang berlaku. Hal ini mendukung penelitian yang dilakukan dengan integritas dan moralitas yang tinggi. Dengan demikian, literasi informasi bukan hanya tentang kemampuan mencari dan menemukan informasi, tetapi juga tentang kemampuan untuk menilai, menggunakan, dan berkontribusi pada pengetahuan dengan integritas yang tinggi. Dalam konteks riset, literasi informasi adalah pondasi penting untuk memastikan keandalan, kebenaran, dan dampak positif dari penelitian yang dilakukan.