User:Machwate/sandbox

1.       Introduction :
Nous nous abstenons de discuter les côtés logistiques, contact des enseignants, scénarisation pédagogique, mais nous nous limiterons à décrire les constituants d’un dispositif d’enregistrement et montage fiable et à coût abordable.

1.       Equipement des studios :
Pour ce faire, une liste exhaustive a été élaborée pour que le studio ait un minimum de matériel pour travailler dans le même environnement Tournage et Montage. Nous citons :


 * Une caméra de bonne qualité (De Smartphone, Semi-professionnelle ou professionnelle), avec trépied et support prompteur.
 * Prompteur (19 ou 21’’)
 * Un kit d’éclairage à LED (2 panneaux) et des Boxes d’éclairage (4 Boxes) pour technique Chroma-key.
 * Un kit micro sans fil et/ou un kit avec micro filaire de bonne qualité
 * Casque stéréo de bonne qualité
 * Peinture mat monochrome (Vert)/ tissu fond vert de bonne qualité (3x4 m avec support)
 * Logiciels de Montage (Libre ou non)
 * Station de Montage de Bonne qualité (i7, 8 Go Ram, quatre cœurs ou plus), moniteur 24’’, haut-parleurs
 * Des disques durs de stockage (HDD et SSD) et des cartes SD (32 Go et plus), des mémoires FLASH
 * Logiciels de traitements de texte, PPT et antivirus
 * Tablette graphique (optionnelle), écran (32’’ ou 40’’), des piles rechargeables et leurs chargeurs (si besoin).
 * Et une bonne connexion internet (pour la mise en ligne).

1.       Formation aux techniques d’enregistrement et de montage :
Une session de formation sur la l’enregistrement, le logiciel de montage et scénarisation pédagogique est nécessaire.

1.       Méthodologie :
Afin de mieux gérer le flux de la production audiovisuelle, il sera demandé aux enseignants de se munir de présentations PPT (ou pdf) avec l’ensemble du texte qu’ils vont prononcer à leurs étudiants et un autre fichier PPT qui ne contient que les textes ou illustrations à diffuser.

La durée des vidéos produites (une à une) doit être la plus brève possible : 7 à 14 minutes à titre d’exemple. Néanmoins, des exceptions peuvent être tolérées mais sans abuser.

Il est évident qu’il va falloir s’organiser par la suite pour assurer la capture des vidéos dans les meilleurs conditions et délais.

Les montages des différentes vidéos doivent respecter plusieurs paramètres, à savoir la charte graphique des génériques de début et de fin, les mêmes niveaux des sons, les mêmes effets sur l’image, les positions des incrustations et les vitesses des transitions et leurs effets. Aussi pour la diffusion, le choix des miniatures, des propositions de lectures suivantes, le groupement par champs disciplinaires et autres doivent se référer à la vision globale du projet.

Modèle de travail en chaîne :
•Enregistrement ---> •Montage --- •Diffusion

En résumé, pour les trois phases de production audiovisuelle, on a tracé le tableau suivant :

Proposition  des dimensions d’une salle de tournage
4x6 m

Ressources Supplémentaires :
Ci-après, de ressources supplémentaires pour la mise en ligne des vidéos et le partage.

·      Mettre en ligne une vidéo de cours sur une chaîne académique

https://www.youtube.com/watch?v=sMDIl64AoUk&ab_channel=UCAMOOC

·      Teaser explicatif comment enregistrer et diffuser son cours en ligne.

https://www.youtube.com/watch?v=kXkJHl6_vLE&ab_channel=UCAMOOC

·      Créer une vidéo de cours par capture d’écran : Solution Bandicam

https://www.youtube.com/watch?v=8fDl2TY9LTc&t=5s&ab_channel=UCAMOOC

·      Enregistrement d'un cours/TD dans un amphithéâtre avec écran interactif

https://www.youtube.com/watch?v=0dfXqYlgRtY&ab_channel=UCAMOOC