User:OberMegaTrans/ss2022/1, 2 oder 3

Questions or problems that occured

 * Translation for "Sendung"
 * Plopp
 * Erst beim Vorbei gilt die Antwort, danach ist kein Wechsel mehr möglich
 * Do I add the meaning for the channels’ abbreviations ZDF and ORF?
 * How do I translate the "vorbei" in „1, 2 oder 3 - letzte Chance - vorbei“ over? time's up? and do I mention that the German chant rhymes?

OkiDoki98
Original:

1, 2 oder 3 ist eine Quizshow für Kinder, die im ZDFtivi, KiKA und okidoki auf ORF 1 (bis 2006 auch SF) ausgestrahlt wird. Die Erstausstrahlung fand am 4. Dezember 1977 im ORF bzw. am 10. Dezember 1977 im ZDF statt. Seit 2008 ist die aktuelle Folge sieben Tage lang auch auf der Website zu sehen.

Spielprinzip

Die Fragen jeder Sendung haben ein bestimmtes Schwerpunktthema. Der Moderator gibt pro Frage drei mögliche Antworten vor, die zusätzlich durch Cartoons auf Bildschirmen visualisiert werden. Um zu antworten, müssen die Kinder auf das richtige Antwortfeld vor dem Symbol springen. Um den Mitspielern dadurch aber nicht die Antwort zu verraten, wechseln die Kandidaten so lange zwischen den Feldern hin und her, bis der Moderator „1, 2 oder 3, letzte Chance… vorbei!“ ruft (früher: „Aufgepasst auf mein Plopp, denn Plopp heißt Stopp“.). Erst beim Vorbei gilt die Antwort, danach ist kein Wechsel mehr möglich. Mit den Worten „Ob ihr wirklich richtig steht, seht ihr, wenn das Licht angeht.“ (in den Anfangsjahren „Ob ihr recht habt oder nicht, sagt euch gleich das Licht.“) wird das richtige Antwortfeld mit einem Feuerwerk erleuchtet und die Lösung verraten. Wer die Antwort wusste, wurde früher mit einem Punkt in Form eines Balls belohnt, und wer sogar als einziger Kandidat richtig lag, durfte sich seit vielen Jahren noch einen Extra-Ball nehmen. Seit 2010 wird ohne Bälle gespielt, es werden nur noch die Punkte verteilt. Von 2005 bis 2010 konnten die Teams auch für eine Frage ihren Piet setzen.

Translation:

1, 2 or 3 is a quiz show for children and it is broadcasted on ZDFtivi, KiKA and okidoki on ORF 1 (since 2006 also SF). The show was first broadcasted on December 4th 1977 on ORF, respectively on December 10th 1977 on ZDF. Since 2008, the current episode has been available on the website for seven days.

The principle of the game / The game principle

The questions in each mission focus on a specific topic. The presenter gives three possible answers per question, which are also visualised by cartoons on screens. To answer, the children have to jump on the correct answer field in front of the symbol. In order not to reveal the answer to the other players, the candidates switch back and forth between the fields until the moderator calls out "1, 2 or 3, last chance... over!", previously: "Watch out for my Plopp, because Plopp means stop" (Plopp is a chocolate bar manufactured in Sweden). The answer only counts once they say the last word of the chant (‘over’). With the words "You'll see if you're really in the right position if the light is turned on" (in the early years, "Whether you are right or wrong, the light will tell you in a moment.") the correct answer field is lit up with fireworks and the solution is revealed. Whoever knew the answer used to be rewarded with a point in the form of a ball, and for many years whoever was the only candidate to get it right was allowed to take an extra ball. Since 2010, the game is being played without balls, just the points are distributed. From 2005 to 2010, the teams could also bet their Piet for a question.

Comment: -> I think the meaning of the German sentence is that the answer counts after they chant ‘over’ Proposition: The answer only counts once they say the last word of the chant (‘over’) Maybe: was rewarded?
 * I like the second option of your sentence better: The show was first broadcasted on December 4th 1977 on ORF, respectively on December 10th 1977 on ZDF
 * instead of: The answer is only valid when the children pass, after that no more changes are possible.
 * maybe when the light is turned on goes on sounds a little german
 * Whoever knew the answer used to be rewarded with a point in the form of a ball, and whoever was the only candidate to get it right was allowed to take an extra ball for many years.

Shibainu2
Original:

Dieser nach dem Maskottchen Piet Flosse benannte Joker verdoppelte die Punktzahl bei einer richtigen Antwort. Immer wieder helfen Experten, die als Gäste ins Studio geladen werden, komplizierte Fragen anschaulich zu erklären. Aber auch Demonstrationen und Experimente zu Themen aus Naturwissenschaft, Sport oder Technik helfen den Kindern, komplexe Sachverhalte zu verstehen. Beim großen Finale erhielt das Kandidaten-Team, das die meisten Bälle erspielt hat, den 1, 2 oder 3-Lego-Pokal früher und heute einen 1, 2 oder 3-Pokal sowie einen Zuschuss von 300 Euro (bis 2002: 500 DM) für die Klassenkasse, wobei die Zweit- und Drittplatzierten 200 bzw. 100 Euro erhalten. Außerdem bekommt jedes Kind ein Paket mit Überraschungen. Einige Zeit lang wurde auch ein Tagessieger geehrt. Dabei handelte es sich um den Einzelkandidaten, der am meisten Bälle erspielt hatte. Dieser erhielt einen speziellen Preis. Bei Sendungen, welche im Lego-Land aufgezeichnet wurden, gehörte dazu ein blauer Lego-Elefant, welcher dem Träger das dauerhafte Recht auf den Besuch des Vergnügungsparks zusicherte. Einzigartig in der deutschsprachigen Fernsehlandschaft ist seit Beginn das Kamerakind. Jede Woche bedient ein Kind während der Aufzeichnung eine Fernsehkamera und nimmt eigene Fernsehbilder auf. Diese werden in der Sendung eingespielt und mit einem Rahmen gekennzeichnet, damit sie auch für die Zuschauer erkennbar sind. Von 2002 bis 2010 konnte man auch interaktiv von zu Hause aus mitspielen. Dazu wählte man die Teletext-Seite 549 und drückte bei jeder Aufgabe die farbigen Knöpfe (rot = Antwort 1, gelb = Antwort 2, blau = Antwort 3) auf der Fernbedienung, allerdings war dies nicht bei allen Fernsehgeräten möglich

Translation:

Named after the mascot Piet Flosse, this joker doubled the score for a correct answer. Again and again, experts who are invited to the studio as guests help to clearly explain complicated questions. But demonstrations and experiments on topics from science, sport or technology also help the children to understand complex issues. In the grand finale, the candidate team that scored the most balls received the 1, 2 or 3 Lego trophy, and now a 1, 2 or 3 trophy, as well as an allowance of 300 euros (until 2002: 500 DM) for the class fund, with second and third place receiving 200 and 100 euros, respectively. In addition, each child will receive a package with surprises. For a while, a daily winner was also honored. It was about the individual candidate who had earned the most balls that received a special prize. In the case of programs recorded in Lego Land, this included a blue Lego elephant, which guaranteed the permanent right to visit the amusement park to the wearer. Since the beginning, the camera child has been unique in the German-speaking television landscape. Each week a child operates a television camera during the recording and records their own television pictures. These are recorded in the program and marked with a frame so that they can also be recognized by the viewers. From 2002 to 2010 you could also play interactively from home. To do this, you selected Teletext page 549 and pressed the colored buttons (red = answer 1, yellow = answer 2, blue = answer 3) on the remote control for each task, although this was not possible with all television sets.

Comment: Named after the mascot Piet Flosse, the joker doubled the score for a correct. (since the joker wasn’t mentioned before I would use ‘the’ instead of ‘this’)
 * the joker, named after the mascot Piet Flosse, doubled the score of a correct answer. Or :
 * experts are invited to the studio (as guests) to visualise/ explain complicated questions.
 * But also  demonstrations and experiments on  science, sport or technology  topics, help the children to understand    more   complex  problems
 * I would just say the team or the candidates instead of the candidate team
 * In the grand finale, the team that scored the most balls used to receive the 1, 2 or 3 Lego trophy, and today receives a 1, 2 or 3 trophy, as well as a reward of 300 euros (until 2002: 500 DM) for the class fund, with second and third place receiving 200 and 100 euros, respectively. -> very long sentence, I would try to split it up
 * package filled with surprises or full of surprises or a package with surprises inside (package with surprises sounds off)
 * It was the individual candidate who had earned the most balls that received a special prize. -> no ‘about’ needed here
 * instead of: In the case of programs recorded in Lego Land, this included a blue Lego elephant, which guaranteed the permanent right to visit the amusement park to the wearer.
 * I would suggest:for episodes that were recorded at Lego Land, the prize included a blue elephant tag, who enabled/allowed its owner/wearer the permanent right to visit the parks.

Uniqueguacamole
Original:

Nach jeder Antwort wurde der individuelle Punktestand angezeigt. Wenn man genauso viel oder mehr Fragen als die Kandidaten im Studio richtig beantwortet hatte, wurde am Ende der Sendung ein Lösungswort eingeblendet. Dieses Lösungswort konnte per Internet oder Postkarte eingeschickt werden und nahm an der Verlosung von Preisen teil. Technisch basierte diese Mitspielvariante darauf, dass jeder Tastendruck auf eine andere Teletext-Seite verwies.

Kandidatenauswahl In jeder Sendung treten drei Mannschaften gegeneinander an: ein Team aus Deutschland, eines aus Österreich und ein Team aus einem dritten Land. Bis Ende 2006 kam das dritte Team immer aus der Schweiz, aktuell reist das dritte Team jede Woche aus einem anderen Land an. Jede Mannschaft besteht aus einem gemischten Team aus drei Kindern (zwei Jungen und ein Mädchen oder umgekehrt), welche die vom Moderator gestellten Fragen beantwortet, in dem diese beim Aufruf „1, 2 oder 3 - letzte Chance - vorbei“ auf einem der jeweiligen drei Antwortmöglichkeiten zugewiesenen Feld stehen bleiben. Damit die Spieler einen möglichst einheitlichen Kenntnisstand haben, treten immer Schüler einer vierten oder fünften Klasse gegeneinander an. Die Sendeanstalten ZDF und ORF verfolgen bei der Kandidatenauswahl unterschiedliche Ansätze: In beiden Fällen können sich sowohl ganze Klassen als auch einzelne Kinder der Klassenstufe 3, 4 und 5 als Kandidaten bewerben. Teilnehmen dürfen die Kinder aber erst in der 4. Klasse. Nach der Auslosung überlässt es das ZDF aber ganz der Klasse, welche 3 Kinder ausgewählt werden, während der ORF innerhalb der Klasse ein kleines Casting veranstaltet

Translation:

After each answer, the individual points were shown. If you got the same number of questions right or more, then a solution word was shown at the end. This solution word could be sent in per post or via the internet, so that the viewers at home could take part in the raffle and win prices. Technically, this play-along variant was based on the fact that each keystroke referred to a different teletext page.

Candidate casting: Three teams play against each other in every episode: one team from Germany, one from Austria and the last one from a third country. Until the end of 2006, the third team came from Switzerland, but later on they traveled from another country. Each team consists of three members including at least one female and one male player. The host asked the question and the team members have to answer them after the chant “one, two or three, last chance- time's up/over”, by standing on one of the three fields that got assigned to each answer. To guarantee that the players have the same knowledge background, the players get picked from a fourth or fifth grade. The two channels broadcasters ZDF and ORF have two different approaches. However, in both cases the whole class or individual students of grades 3, 4, and 5 could apply. Only contestants of the fourth or fifth grade were allowed to participate. After the draw, the ZDF let the whole class pick the three students, while the ORF hosted a little casting within the class.

Comment:

After each answer, the individual score was displayed. If you got the same number of questions right or more, then a solution word was shown at the end of the show. This solution word could be sent card(there is a preposition missing) or via the internet, so that the viewers at home could take part in the raffle and win prices and was (it should be were  in this context) entered into a price draw.


 * Comment on the comment: I decided against the word for word translation of ‘ were  entered into a price draw’ because I thought it’s a little confusing since it’s not clear who entered.

Technically, this play-along variant was based on the fact that each keystroke referred to a different teletext page.

Candidate casting: Three teams played against each other in every episode: one team from Germany, one from Austria and the last one from a third country. Until the end of 2006, the third team always came from Switzerland, currently the third team travels from a different country every week. Each team consists of a mixed team of three children (two boys and one girl or vice versa). The host asked the question and the team members had to answer them after the chant “one, two or three, last chance- time's up/over”, by standing on one of the three fields that got assigned to each answer. To guarantee that the players have the same knowledge background, the players got picked from a fourth or fifth grade. The two channels broadcasters ZDF and ORF had two different approaches when it comes to selecting candidates: In both cases, entire classes as well as individual children in grades 3, 4 and 5 can apply as candidates. Only contestants of the fourth or fifth grade were allowed to participate. After the drawing the ZDF let the whole class pick the three students, while the ORF hosted a little casting within the class. Or: After the draw, however, ZDF leaves it entirely up to the class which 3 children are selected, while ORF organizes a small casting within the class.