User:Poojita.p2408/sandbox

<!-- EDIT BELOW THIS LINE

സഹകരണ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം-പ്രതിപക്ഷം എന്തുകൊണ്ട്?

യു.പി, ബീഹാർ, മഹാരാഷ്ട്ര എന്നിവിടങ്ങളിൽ ന്യൂനപക്ഷ മത സംഘടനകളുടെ നടത്തിപ്പുകാർ ഇന്ത്യയിലെ സഹ-വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിൽ തുടരുന്നതിനെ കുറിച്ച് വിവാദപരമായ ഒരു വിവാദമുണ്ട്.നിലവിലുള്ള സഹ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ ആൺകുട്ടികൾക്കും പെൺകുട്ടികൾക്കുമാത്രമേ സ്ഥാപനങ്ങൾക്കായി മാറ്റാൻ അധികാരികളുടെ അനുമതി തേടുകയാണ്. ഈ സ്ഥാപനങ്ങൾ മാനേജ്മെൻറ് പ്രകാരം, സഹവിദ്യാഭ്യാസം തങ്ങളുടെ മതസ്വാതന്ത്ര്യങ്ങൾക്ക് വിരുദ്ധമാണ്.വിദ്യഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ സഹ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ വിദ്യാലയങ്ങളിലും കോളേജുകളിലും പെൺകുട്ടികളുടെ ലൈംഗിക പീഡനത്തിന് കാരണമാകുമെന്നും, ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളുമായുള്ള സങ്കലനം കാരണം ഈ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ പലതരം തീർത്തും അനാവശ്യമായ സംഗതികൾ നടക്കുന്നുവെന്നും അവർ വാദിക്കുന്നു.നമ്മുടെ രാഷ്ട്രീയക്കാരായ ചിലരും അവരുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് പിന്തുണ നൽകിയിട്ടുണ്ട്.സ്കൂളുകളിലും കോളേജുകളിലും എതിരായ ലൈംഗിക വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സാന്നിദ്ധ്യം കൗമാരപ്രായത്തിൽ പഠനത്തിന് വിഘാതമാകുകയാണ്. അനാരോഗ്യവും പക്വതയില്ലാത്തതുമായ ബന്ധം, എതിർവിഭാഗത്തിൽ നിന്നുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിലുണ്ടെന്ന് അവർ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു. അത് അവരുടെ കുടുംബങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വിവേചനത്തിന് ഇടയാക്കുകയും സാമൂഹ്യബന്ധങ്ങളെ നയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, കോ-വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിന്റെ ഗുണഫലങ്ങൾ അതിന്റെ ദോഷങ്ങൾ മറികടക്കുന്നതാണെന്ന് വാദിക്കാവുന്നതാണ്. നിലവിലെ സാഹചര്യത്തിൽ, കോളേജുകളിലും മറ്റ് ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലും നിന്ന് ബിരുദാനന്തര ബിരുദം നേടിയ ശേഷം, വിദ്യാർത്ഥികൾ തൊഴിൽ തേടി ഒന്നിനെ പുറംതള്ളുകയാണ്. സ്ത്രീകളും പുരുഷന്മാരും ഒത്തുചേരുന്ന സംഘടനകളിൽ / സ്ഥലങ്ങളിൽ ഭൂരിഭാഗവും തൊഴിൽ അവസരങ്ങൾ ഉണ്ടാകും. ഒരു സഹ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം പുറത്തു വരുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥി അത്തരം സാഹചര്യങ്ങളിൽ ജോലി ചെയ്യാൻ മികച്ച അനുയോജ്യതയും തയ്യാറെടുപ്പും ഉണ്ടാക്കണം. ഒരൊറ്റ ലൈംഗിക വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ നിന്നും വരുന്ന വ്യക്തിയെക്കാൾ അവൾ / അവൾ വൈകാരികമായി കൂടുതൽ സ്ഥിരതയുള്ളവരായിരിക്കും. സഹവിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു വിദ്യാർത്ഥി സ്വയം ആത്മവിശ്വാസം, അന്തസ്സും സ്വാർഥതയും നിലനിർത്തുന്നതിൽ മെച്ചപ്പെട്ട സ്ഥാനത്തായിരിക്കും. അവൾ / അവൾ വൈകാരികമായി കൂടുതൽ സമതുലിതവും എതിർ ലൈംഗികതയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കാര്യങ്ങളിൽ ആത്മവിശ്വാസവും പ്രകടിപ്പിക്കും, അത് തൊഴിൽസ്ഥലത്ത് ഉൽപ്പാദനക്ഷമതാ അളവ് നേരിട്ട് വഹിക്കുന്നതായിരിക്കും.

മികച്ച കുടുംബാന്തരീക്ഷത്തിൽ ഞങ്ങളുടെ മക്കളെ വളർത്തിയെടുത്താൽ എതിർ ലൈംഗികതയുമായി ഇടകലർന്ന് ഒരു നിരാഹാരമായി പരിഗണിക്കപ്പെടാത്തപക്ഷം സഹ-വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന്റെ ഏതെങ്കിലും തിരിച്ചടി നേരിടാൻ കഴിയും. ഒരു മകൻ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു മകൾ, രണ്ട് മാതാപിതാക്കൾ ജോലി ചെയ്യുന്ന ന്യൂക്ലിയർ കുടുംബങ്ങളുടെ ഇന്നത്തെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ, എതിർലിംഗല്ലാത്ത കുട്ടികളുമായി കൂടിച്ചേരാനുള്ള അവസരങ്ങൾ വളരെ പരിമിതമാണ്. അവരുടെ കുട്ടികളുടെയും ബന്ധുക്കളുടെയും കുട്ടികളുമായി ലൈംഗികബന്ധത്തിൽ ഏർപ്പെടുന്നതിന് കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് മാതാപിതാക്കളുടെ ഉത്തരവാദിത്വം അതായിരിക്കും. ലൈംഗിക സമ്മർദ്ദം ഒരു കുട്ടിയുടേതല്ലാതെ മറ്റൊന്നുമല്ല, മറിച്ച് ലൈംഗികതയുമായി ഇടപഴകുന്നതിൽ തടസ്സം നേരിടുന്ന കുട്ടികളുടെ മനസിൽ ഒരു തോന്നൽ ക്രമേണ കുറയ്ക്കും. പഠനത്തിനായി പോകുമ്പോൾ അതേ പെരുമാറ്റച്ചവടത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കും. സ്കൂളുകളിലും കോളേജുകളിലും എല്ലാ കുട്ടികളും സ്പോർട്സും ഗെയിമുകളും ഒരുമിച്ചാക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കണം. കോ-പാഠ്യവിഷയങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുന്ന ഒരു സംഘമെന്ന നിലയിൽ ലൈംഗികതയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വിവേചനമില്ലാതിരിക്കുകയും ഔട്ട്സ്റ്റേഷൻ യാത്രകൾക്കിടയിൽ ഒരുമിച്ച് സഞ്ചരിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് എതിർവിഭാഗത്തിൽപ്പെട്ട ലൈംഗികതയെക്കുറിച്ച് കൗതുകത്വം മറികടന്ന്, ആദരവോടും സൗഹൃദത്തോടും കൂടെ അവനെ പെരുമാറാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രാപ്തരാക്കും. പ്രൈമറി സ്കൂൾ തലത്തിൽ ലൈംഗിക വിദ്യാഭ്യാസം പ്രചരിപ്പിക്കുക അത്ര സുഖകരമല്ലാത്തതും അസ്വാഭാവിക ഉള്ളടക്കങ്ങളിലൂടെ അല്ലെങ്കിൽ തെറ്റായ കണ്ടെത്തലുകൾ വഴി പര്യവേക്ഷണം നടത്താൻ എതിർവിഭാഗത്തിൽ നിന്നുള്ള ലൈംഗികതയെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കും. ലിംഗഭേദത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾക്കിടയിലുണ്ടാകുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ കൂടുതൽ ലൈംഗിക പീഡനങ്ങളും ലൈംഗിക പീഡന കുറ്റകൃത്യങ്ങളും ഇപ്പോഴത്തെ സാഹചര്യത്തെ കൂടുതൽ വഷളാക്കും. അതിനാൽ ഒരൊറ്റ ലൈംഗിക വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള വാദം വളരെയേറെ മെരിറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ നിർബന്ധിതമല്ല.