User:Shantilal G Muttha/sandbox

परिचय- श्री शांतिलाल जी मुथ्था भारतीय जैन संगठन और शांतिलाल मुथ्था फॉउंडेशन के संस्थापक हैं। भारतीय जैन संगठन सकल जैन समाज के उत्थान, राष्ट्र निर्माण के अपने उद्देश्य और लोकसेवा कार्यों के लिए देशभर में प्रसिद्द है। यह संगठन 1985 से अपने विभिन्न प्रोजेक्ट्स के माध्यम से शैक्षिक स्तर के विकास, आपदा राहत कार्य और सामजिक विकास के लिए सेवारत है।

प्रारंभिक जीवन\शिक्षा-

15 अगस्त, 1954 को महाराष्ट्र* के एक छोटे से गाँव डोंगरकीन्हीं* में जन्मे शांतिलालजी मुत्था ने अपनी प्रारंभिक शिक्षा गाँव कड़ा* के जैन बोर्डिंग स्कूल में रहकर प्राप्त की।  जिसके बाद पुणे के बीएमसीसी कॉलेज से स्नातक की उपाधि प्राप्त की। पढ़ाई के दौरान उन्होंने सामाजिक असमानताओं और साधन संपन्न लोगों द्वारा शोषण का अनुभव किया, जिसने उनके दिमाग पर बुरा प्रभाव डाला। यहीं से उनके मन में समाज सेवा और राष्ट्र निर्माण की भावना ने जन्म लिया। व्यवसाय-

इसके बाद, उन्होंने अन्य गैर सरकारी संगठनों और जैन समुदाय के साथ काम करना शुरू किया। कठिन बचपन के कारण वह लगातार सामाजिक उद्देश्यों के लिए काम के साधनों की पहचान कर रहे थे। वित्तीय समस्या की देखभाल के लिए, उन्होंने रियल एस्टेट का अपना व्यवसाय स्थापित किया 31 साल की उम्र में उन्होंने पूरे जोश के साथ सामाजिक विकास के लिए काम करना शुरू कर दिया और अखिल महाराष्ट्र जैन संगठन नाम से एक अनौपचारिक संस्था बनाई। इसके बाद उन्होंने दहेज और विवाह फिजूलखर्ची की गलत प्रथा को सीमित करने के लिए सामूहिक विवाह और परिचय सम्मेलनों का आयोजन किया और पुनर्विवाह को भी सामने लाये।

भारतीय जैन संगठन और शांतिलाल मुथ्था फॉउंडेशन का उदय- कॉलेज की पढ़ाई के दौरान उन्होंने सामाजिक भेदभाव और कुरीतियों को समीप से देखा जिसने उनके मन में समाज में सकारात्मक बदलाव लाने की भावना को जन्म दिया। जिसके बाद कुछ समय उन्होंने पुणे के एक NGO में काम किया। 1978 में उन्होंने 'रियल एस्टेट एजेंट' का व्यवसाय किया और कम ही समय में अपने कार्य कौशल के ज़रिये खुद को एक सफल बिल्डर के रूप में स्थापित किया। समाज सेवा के अपने उद्देश्य को पूरा करने के लिए उन्होंने 1985 में अपने व्यवसाय को छोड़ दिया और लोगों व समाज की समस्याओं को समझने के लिए महाराष्ट्र में 3000 किलोमीटर की पैदल यात्रा की। इसी दौरान भारतीय जैन संगठन की भी स्थापना की गयी। देशभर में आपदा राहत, सामाजिक और शैक्षिक विकास के लिए अपनी सेवाएं दे रहे अनगिनत वालंटियर्स इस संगठन का आधार स्तम्भ हैं। 1993 में महाराष्ट्र, लातूर भूकंप के के बाद शांतिलालजी मुथ्था ने आपदा प्रतिक्रिया के लिए WERC के भीतर एक तंत्र बनाने के लिए अपने मूल्यवान अनुभव और दूरदर्शी नेतृत्व का उपयोग किया। लगभग इसी समय के दौरान ही भारतीय जैन संगठन आधिकारिक तौर पर एक एनजीओ के रूप में पंजीकृत हुआ।

कार्य और उपलब्धियाँ-

भारतीय जैन संगठन में वे मुख्य रूप से तीन शाखाओं को आकार दे रहे हैं।

1.आपदा राहत

भारतीय जैन संगठन देशभर में आने वाली हर बड़ी आपदा में त्वरित गति से राहत कार्य करता है। इसके द्वारा आपदा प्रभावित क्षेत्र में कार्यकर्ताओं के ज़रिये हर संभव सहायता पहुंचाई जाती है।  लातूर भूकंप 1993

आपदा प्रभावित क्षेत्र में 30000 पीड़ितों को 15 दिनों तक दिन में दो बार ताज़ा खाना उपलब्ध करवाया गया। भूकंप के कुछ ही घंटों में मुख्य राहत शिविर लगाया गया और 800 वालंटियर्स ने आपदा प्रभावित क्षेत्र में पहुँचकर बड़ी सँख्या में राहत सामग्री का वितरण किया। 29 गांवों के 1200 आपदा प्रभावित बच्चों को शैक्षिक पुनर्वास के लिए चिन्हित किया गया। अक्टूबर 93 में, चिन्हित किये गए बच्चों को पिंपरी में स्थानांतरित किया गया। आत्माराम परिसर के 120 कमरों में 1200 बच्चों के लिए व्यवस्था की गई, पिंपरी में पिंपरी स्कूल की स्थापना 26 अक्टूबर को शुरू हुई और दो दिनों के भीतर कक्षाएं शुरू हुईं। एक स्थायी समाधान के रूप में विश्व बैंक और राज्य सरकार की सहायता से वाघोली में 10 एकड़ भूमि पर 280000 वर्ग फुट के बड़े शैक्षिक परिसर के साथ शिक्षा और पुनर्वास केंद्र स्थापित किया गया, जिसमें एक अत्याधुनिक भवन, छात्रावास, पुस्तकालय और प्रयोगशाला जैसी सभी सुविधाओं के साथ 1000 छात्रों को समायोजित करने की क्षमता थी। 29 नवंबर 1998 को WERC Wagholi Educational '''

Rehabilitation Center का उद्घाटन हुआ। इस केंद्र पर चिन्हित बच्चों के लिए स्नातक स्तर तक मुफ्त शिक्षा, आवास, बोर्डिंग और चिकित्सा सुविधाओं के साथ-साथ आपदा प्रबंधन प्रशिक्षण को सुनिश्चित किया गया।

गुजरात भूकंप 2001'''

आपदा प्रभावित क्षेत्र में 10000 पीड़ितों को तीन महीने तक ताज़ा खाना, कपड़े व ज़रूरी दवाइयाँ उपलब्ध करवाई गयीं। 90 दिनों में 368 अस्थायी विद्यालयों का निर्माण किया गया, जिन्हें बाद में सरकार को सौंप दिया गया।

सुनामी 2004

तमिलनाडु में 6 राहत शिविरों के द्वारा राहत व् बचाव कार्य किया गया। सिरकाली में 200 अस्थायी आश्रय स्थल बनाए गए, और 17 केंद्रों पर 20000 से अधिक लोगों को दिन में तीन बार खाना वितरित किया गया। ई. स्कूलों, स्वास्थ्य केंद्रों और उप-केंद्रों के पुनर्निर्माण के लिए बीजेएस ने अंडमान एवं निकोबार प्रशासन के साथ समझौता ज्ञापन पर हस्ताक्षर किया।

पोर्ट ब्लेयर में एक समन्वय केंद्र की स्थापना की गयी। भूकंपीय क्षेत्रों के लिए आईएस 1983 मानक के अनुरूप चित्र तैयार करने के लिए योग्य आर्किटेक्ट्स की नियुक्ति की गयी। पूरी तरह से क्षतिग्रस्त 11 स्कूलों, 30 प्राथमिक स्वास्थ्य केंद्रों और 4 प्राथमिक स्वास्थ्य उपकेंद्रों का निर्माण एक साल के अंदर पूरा कर प्रशासन को सौंपा गया। स्कूलों की गुणवत्ता में सुधार के लिए, BJS EDUQIP कार्यक्रम शुरू करने के लिए A&N और BJS के एक समझौते के तहत 402 स्कूलों को शामिल किया गया। अंडमान निकोबार द्वीप समूह में कुल 37 द्वीपों पर सभी प्राथमिक स्वास्थ्य केंद्रों, उपकेंद्रों व विद्यालयों का निर्माण किया।

जम्मू कश्मीर भूकंप 2005 युद्ध स्तर पर आश्रयों के निर्माण के लिए भारतीय जैन संगठन ने NDMA [नेशनल डिज़ास्टर मैनेजमेंट अथॉरिटी] के पहले MoU पर हस्ताक्षर करके इसे स्वीकार किया गया। तंगधार, टीटवाल और द्रिंगला क्षेत्रों में 3,34,000 वर्ग फुट क्षेत्र में 870 आश्रयों का निर्माण किया गया और 50 दिनों की समय अवधि के भीतर 15000 लोगों को आश्रय उपलब्ध करवाया गया। डब्ल्यूईआरसी पुणे में छह महीने के लिए 500 आपदा प्रभावित/अनाथ लड़कों का शैक्षिक पुनर्वास भी इस पुनर्वास पहल का मुख्य बिंदु था।

महाराष्ट्र, सूखा 2013

महाराष्ट्र का बीड़ उन जिलों में से एक था जो वर्ष 2013 में सूखे से पीड़ित था। बीड़ के बुलढाणा में BJS ने 1 महीने के भीतर 115 गाँव के जल निकायों (तालाबों, टैंकों) से गाद निकालने की अनूठी पहल की। 90 से अधिक जेसीबी/पोकलेन लगाए गए और हर दिन 2000 से 2500 ट्रक गाद हटाई। कुल 2000000 घन मीटर गाद हटाई गई, और ग्रामीणों द्वारा इसे ले जाकर जमा किया गया और कृषि भूमि पर फैलाया गया, जिससे उर्वरता बढ़ी और कृषि उत्पादन में वृद्धि हुई। इन जलाशयों की जल संग्रहण क्षमता में 20 लाख लीटर की वृद्धि हुई।

Covid-19 2020

2020 में दुनिया को एक नए स्वास्थ्य आपातकाल - कोविड-19 महामारी - से जूझते देखा गया। भारत में, जैसे ही मामलों की संख्या बढ़ने लगी, देशव्यापी तालाबंदी की घोषणा के तुरंत बाद, 1 अप्रैल 2020 से बीजेएस कार्रवाई में जुट गया। बीजेएस ने अपने कार्यकर्ताओं को एकजुट किया और आगे संक्रमण को रोकने और नागरिकों को त्वरित सहायता प्रदान करने के मिशन के साथ प्रशासन का समर्थन करने के लिए अपने सहयोगियों के साथ हाथ मिलाया। पुणे स्थित वाघोली शैक्षिक पुनर्वास केंद्र (WERC) को 1000 बिस्तरों वाले 'क्वारंटीन सेण्टर' में बदल दिया गया और मार्च 2020 में ही जिला कलेक्टर को सौंप दिया गया। 3 महीने के दौरान महाराष्ट्र के विभिन्न जिलों में कई रक्तदान शिविरों के माध्यम से 11,700 रक्त बैग एकत्र किए गए और इस संकट से निपटने के लिए ब्लड बैंकों को सौंप दिए गए। पहले तीन महीनों में, मोबाइल डिस्पेंसरी सेवा ने लॉकडाउन के दौरान 49 शहरों में 16 लाख से अधिक नागरिकों को स्वास्थ्य सहायता प्रदान की। संचरण दर को कम करने के लिए रोगियों की शीघ्र पहचान और मूल्यांकन पर ध्यान केंद्रित किया गया था। यह कार्यक्रम पुणे, मुंबई और ठाणे के साथ-साथ महाराष्ट्र के 20 जिलों के साथ-साथ तमिलनाडु, कर्नाटक, गुजरात आदि में भी लागू किया गया।

पहले तीन महीनों में, मोबाइल डिस्पेंसरी सेवा ने लॉकडाउन के दौरान 49 शहरों में 16 लाख से अधिक नागरिकों को स्वास्थ्य सहायता प्रदान की। संक्रमण दर को कम करने के लिए रोगियों की शीघ्र पहचान और मूल्यांकन पर ध्यान केंद्रित किया गया था। यह कार्यक्रम पुणे, मुंबई और ठाणे के साथ-साथ महाराष्ट्र के 20 जिलों के साथ-साथ तमिलनाडु, कर्नाटक, गुजरात आदि में भी लागू किया गया।

बीजेएस ने मुंबई के धारावी में ग्रेटर मुंबई नगर निगम (MCGM) के प्रयासों में भी महत्वपूर्ण योगदान दिया, 6.5 लाख से अधिक की आबादी के साथ 613 हेक्टेयर में फैली एशिया की यह सबसे बड़ी झुग्गी बस्ती एक कोविड -19 हॉटस्पॉट में बदल गई थी। BJS ने 11 मोबाइल डिस्पेंसरी तैनात कीं, 21000 से अधिक नागरिकों की स्वास्थ्य जांच की, दवाएं वितरित कीं और COVID-19 संदिग्धों की पहचान करने में मदद की। बीजेएस के समर्थन के साथ एमसीजीएम के समर्पित प्रयासों से धारावी में पूर्ण बदलाव आया और COVID-19 रोकथाम के प्रयासों को विश्व स्वास्थ्य संगठन (डब्ल्यूएचओ) द्वारा भी मान्यता दी गई। नासिक जिले के मालेगांव का भी यही हाल था, जो हॉटस्पॉट में बदल गया था और मालेगांव नगर निगम और बीजेएस का संयुक्त हस्तक्षेप संकट के प्रबंधन में सहायक था। BJS द्वारा प्रारंभिक राहत प्रयासों से सीखकर "मिशन ज़ीरो" की उत्पत्ति हुई, जो अन्य शहरों और हॉटस्पॉट में COVID-19 संकट को कम करने के लिए एक त्वरित कार्य योजना की तरह उभरी।

2. सामाजिक विकास

मैट्रिमोनियल मीट | Matrimonial Meet

समय के साथ विवाह संस्था में बदलाव आया है। शिक्षित लड़कियाँ और लड़के आज करियर-उन्मुख हैं और व्यक्तिगत आर्थिक स्वतंत्रता व परिवार का समर्थन करने के लिए और अपनी क्षमता का पूरा उपयोग करने के लिए काम कर रहे हैं। इस अत्यधिक प्रतिस्पर्धी और तेज़ गति वाली दुनिया में पति और पत्नी की पूर्वनिर्धारित भूमिकाएँ धुंधली होती जा रही हैं। इस बदलती जीवनशैली में अनुकूलता पहला और सबसे महत्वपूर्ण मुद्दा है, जिससे दृष्टिकोण में बदलाव आया है। दूसरे व्यक्ति की स्वीकार्यता, उनके विचारों का सम्मान, प्यार और समझ और अंततः एक-दूसरे के प्रति मजबूत बंधन आज रिश्तों को परिभाषित करते हैं और आकार देते हैं। जबकि संचार के साधन बढ़ गए हैं अब उम्मीदवारों के माता-पिता अब अधिक दावेदारों के साथ संवाद कर सकते हैं और एक-दूसरे के साथ डेटा अधिक आसानी से साझा कर सकते हैं ऐसे में निर्णय लेना एक चुनौती बनी हुई है। बढ़ती माँगों और अधिक बेहतर विकल्पों ने इस कार्य को और भी चुनौतीपूर्ण बना दिया है। मैट्रिमोनियल मीट कार्यक्रम एक आजमाया और परखा हुआ सामाजिक मंच है, जो युवक-युवतियों को अपने जीवन साथी खोजने के लिए एक ही दिन में कई विकल्प प्रदान करता है। 1986 से रिसर्च-आधारित अपने ट्रैक रिकॉर्ड के साथ, BJS ने आधुनिक जीवन की आवश्यकताओं के अनुरूप नए समाधान प्रदान किए हैं। जिनमें विश्वसनीयता, आत्मविश्वास, एक व्यापक सामुदायिक हेल्पलाइन और सत्यापित और प्रमाणित रेडीमेड डेटाबेस जैसे सभी पारंपरिक फायदे शामिल हैं।

आपसी सामंजस्य कैसा रहेगा इसे समझने के लिए उम्मीदवार रिसर्च-आधारित गतिविधियों के माध्यम से एक-दूसरे के साथ बातचीत करते हैं। यह एक-दूसरे की पसंद, नापसंद, रुचियों, अपेक्षाओं, समझ के स्तर, भविष्य की आकांक्षाओं, व्यक्तित्व लक्षणों आदि को समझने की प्रक्रिया में मदद करता है।

 अल्पसंख्यक जागरुकता | Minority Awareness'''

जैन समुदाय को उनके संवैधानिक अधिकारों और अल्पसंख्यक शैक्षणिक संस्थानों के विशेषाधिकारों के बारे में जागरुक करने के लिए बीजेएस द्वारा अल्पसंख्यक जागरूकता कार्यक्रम विकसित किया गया है।

1950 के बाद से, जैन समुदाय द्वारा अल्पसंख्यक दर्जे के लिए कई अभ्यावेदन दिए गए हैं। जैन समुदाय इस बात से व्यथित था कि अल्पसंख्यक समुदाय के रूप में उसकी स्थिति की कोई समान, वैधानिक अखिल भारतीय मान्यता नहीं है। बीजेएस ने राष्ट्रीय स्तर पर अधिसूचित अल्पसंख्यक सूची में जैनों को शामिल करने और इस तरह अल्पसंख्यकों के लिए राष्ट्रीय कल्याण कार्यक्रमों की मुख्यधारा में लाने के लिए केंद्र सरकार के साथ लगातार प्रयास किया। 2004 में, BJS ने (i) राष्ट्रीय और राज्य अल्पसंख्यक आयोगों और (ii) अल्पसंख्यकों के मुद्दों से जुड़े विभिन्न केंद्र सरकार के मंत्रालयों के साथ जैन ट्रस्टों द्वारा संचालित शैक्षणिक संस्थानों की अल्पसंख्यक स्थिति को अपने हाथ में ले लिया।

3 जुलाई 2004 को, "अल्पसंख्यक कल्याण और शिक्षा पर एक संवाद" विषय पर एक सम्मेलन में, भारत सरकार के तत्कालीन मानव संसाधन विकास मंत्री श्री अर्जुन सिंह ने श्री शांतिलालजी मुथ्था को विशेष रूप से भाषण देने के लिए आमंत्रित किया।

11 मई 2006 को और फिर 15 जून 2006 को श्री शांतिलाल मुथ्था ने तत्कालीन अल्पसंख्यक मामलों के मंत्री श्री ए आर अंतुले से मुलाकात की। श्री अंतुले ने तत्कालीन माननीय प्रधान मंत्री डॉ. मनमोहन सिंह के सामने समावेशन का पक्ष बहुत मजबूती से रखा।

अगस्त 2006 में, श्री शांतिलालजी मुथ्था ने जैन समाज के लोगों को शामिल करने के लिए दबाव डालने के लिए मानव संसाधन विकास मंत्री, श्री अर्जुन सिंह और सामाजिक न्याय और अधिकारिता मंत्री सुश्री मीरा कुमार से मुलाकात की।

मार्च 2007 में, बीजेएस के बहुत वरिष्ठ सदस्यों और उसके शुभचिंतकों के एक प्रतिनिधिमंडल ने तत्कालीन प्रधानमंत्री, माननीय डॉ. मनमोहन सिंह से मुलाकात की और राष्ट्रीय अल्पसंख्यक आयोग अधिनियम 1992 की धारा 2 (सी) के तहत अधिसूचित अल्पसंख्यक वर्गों में जैन समाज के लोगों को शामिल करने के लिए याचिका प्रस्तुत की। माननीय प्रधानमंत्री कैबिनेट समिति को समझाने में सक्षम थे जो सैद्धांतिक रूप से प्रस्ताव पर सहमत हुई।

एम्पावरमेंट ऑफ़ कपल्स | Empowerment of Couples

यह एक प्रायोगिक कार्यक्रम है जो नवविवाहित लोगों के बीच संवाद के माध्यम से विश्वास और घनिष्टता बढ़ाने का कार्य करता है, जिसका उद्देश्य नवविवाहित जोड़ों और उनके पूरे परिवार के जीवन में स्थिरता और खुशियों को कायम रखना है। इस कार्यक्रम के अंतर्गत समय समय पर एक दिवसीय वर्क शॉप आयोजित की जाती हैं, जिसमें वे सभी भाग ले सकते हैं जिनके वैवाहिक जीवन को अधिकतम 10 साल हो चुके हैं। वर्क शॉप के दौरान कुछ ऐसे सेशन किये जाते हैं जहाँ विवाहित युवक युवतियां एक दूसरे के साथ खुलकर अपने विचार रख सकते हैं।

कार्यक्रम आज के जीवन की वास्तविकताओं को ध्यान में रखता है, जैसे विवाह के प्रति तेजी से बदलती मानसिकता, एकल परिवार, परिवार की संरचना और पैटर्न में बदलाव, व्यक्तिगत स्वतंत्रता की बढ़ती भावना और बढ़ती उम्मीदें, कैरियर की आकांक्षाओं और भौतिक गतिविधियों पर अधिक ध्यान और रोजमर्रा की जिंदगी में मीडिया व प्रौद्योगिकी का प्रभाव। यह नवविवाहित लोगों की सभी तरह की चुनौतियों के समाधान की पहचान करता है।

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निशुल्क प्लास्टिक सर्जरी कैम्प्स | Plastic Surgery Camps'''

कटे होंठ और कटे तालू, भेंगापन और पैरों के निशान जैसी किसी भी कठिनाई के साथ जन्म लेने वाले शिशु को बचपन से वयस्क होने तक कई तरह की चुनौतियों से जूझना पड़ता है। इसकी शुरुआत बचपन में ही स्तनपान न कर पाने से हो जाती है, जोकि शिशु के जीवन और विकास के लिए आवश्यक होता है। उम्र बढ़ने के दौरान विभिन्न प्रकार की बाधाओं के साथ चुनौतियाँ भी बढ़ती हैं। ऐसे बच्चे लगभग बहिष्कृतों का जीवन जीने लगते हैं, पढ़ाई के दौरान भी उन्हें कठिनाई से गुज़रना पड़ता है।इस सबका उनके समग्र स्वास्थ्य पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ता है। अंततः किशोरावस्था के बाद ऐसी कोई भी विकृति\कठिनाई विवाह करने और सामान्य जीवन जीने में एक बड़ी बाधा बन जाती है। इन मामलों में प्लास्टिक सर्जरी ही एकमात्र समाधान है। दुर्भाग्य से, प्लास्टिक सर्जन संख्या में कम हैं और उनमें से अधिकांश बड़े शहरों में स्थित हैं। साथ ही प्लास्टिक सर्जरी काफी महंगी होती है, अधिकांध लोग यह खर्चा नहीं उठा पाते।

सन 1993 में बीजेएस और विश्व प्रसिद्ध प्लास्टिक सर्जन डॉ. शरदकुमार दीक्षित (U.S.) ने चेहरे की कठिनाई के साथ जन्मे बच्चों के लिए एक मिशन के रूप में निशुल्क प्लास्टिक सर्जरी शिविर आयोजित करने के लिए हाथ मिलाया, जो आज भी जारी है। 2.6 लाख से अधिक बच्चों के चेहरों पर मुस्कान लाने वाली यह पहल 2011 में डॉ. दीक्षित के निधन तक जारी है। वर्तमान में, इन शिविरों का आयोजन बीजेएस द्वारा डॉ. दीक्षित के साथी डॉक्टरों के सहयोग से किया जा रहा है।  करियर मार्गदर्शन | Career Guidance

छात्रों के लिए यह जानना महत्वपूर्ण हो जाता है कि, करियर के कौन से विकल्प उपलब्ध हैं, प्रामाणिक जानकारी और सलाह कहाँ से मिलेगी, विभिन्न प्रतियोगी परीक्षाएं कौन कौनसी हैं और उनकी तैयारी कैसे करें। उच्च शिक्षा के मामले में, छात्रों को अपने चुने हुए एकेडेमिक प्रोग्राम्स के लिए सबसे अच्छे कॉलेजों की जानकारी और मार्गदर्शन की आवश्यकता होती है। इस तरह की विशेष जानकारी के अभाव में छात्रों और अभिभावकों दोनों के लिए सही करियर निर्णय लेना कठिन हो जाता है। तेज़ी से विकसित होती इस दुनिया में शिक्षा का अर्थ स्वयं ही परिवर्तनकारी प्रक्रिया से गुजर रहा है। आज, पारंपरिक शैक्षिक गतिविधियों या करियर विकल्पों के अलावा, छात्रों के लिए कई नए रास्ते खुले हैं। इसलिए यह महत्वपूर्ण है कि छात्र इन्हें बुद्धिमानी से अपने जीवन-लक्ष्यों, योग्यता, पसंद और प्राथमिकताओं के अनुसार चुनें। इसलिए हमारे छात्रों और अभिभावकों को प्रत्येक उच्च शैक्षिक गतिविधि और करियर अवसर पर प्रामाणिक जानकारी प्रदान करना अति आवश्यक है।

विषय पर गहन शोध और विशेषज्ञों के परामर्श से के बाद, बीजेएस ने आठवीं से बारहवीं कक्षा के छात्रों और उनके माता-पिता के लिए करियर मार्गदर्शन वर्कशॉप\कार्यशालाएँ डिज़ाइन विकसित किये हैं। विशेषज्ञों द्वारा संचालित ये कार्यशालाएँ छात्रों और अभिभावकों दोनों के लिए उच्च शिक्षा और करियर संबंधी आकांक्षाओं को पूरा करने के लिए संभावनाओं का द्वार खोलती हैं।

स्मार्ट गर्ल | Smart Girl

आज के समाज में जीना, माता-पिता से संवाद करना, अच्छे मित्रों के चयन की कला अपनाना, अपने आत्मविश्वास व आत्मसम्मान को यथावत रखना, सोशल मीडिया और मोबाइल / इंटरनेट आदि टेक्नोलॉजी का हमारे जीवन सकारात्मक उपयोग, स्वयं की खुशियां तथा जमाने की हकीकत को समझते हुए सुरक्षा पूर्ण जीवन जीना जैसे विषयों पर बेटियों को विधिवत प्रशिक्षण देकर उनके सक्षमीकरण की प्रबल आवश्यकता है। इसी विषय को ध्यान में रखकर, भारतीय जैन संगठन के संस्थापक श्री शांतिलाल जी मुथ्था ने 14 से 22 वर्ष की अविवाहित बेटियों के लिए दो दिवसीय रिसर्च आधारित वर्कशॉप की शुरुआत की। जिसका शीर्षक है - Smart Girl... to be Happy, to be Strong BJS का यह ट्रेनिंग प्रोग्राम बेटियों को 21वीं सदी की सामाजिक चुनौतियों का सामना करने के लिए तैयार करता है। 2007 से प्रारंभ यह वर्कशॉप भारतवर्ष के जैन समुदाय की 7 लाख से अधिक किशोर उम्र की लड़कियों को जीवन कौशल जागरूकता कार्यक्रम के माध्यम से सशक्त बना चुकी है। दो दिवसीय वर्कशॉप में एक अतिरिक्त सत्र प्रतिभागी लड़कियों के माता-पिता के लिए भी आयोजित किया जाता है। विपरीत व कठिन परिस्थिति में भी बेटियों में योग्य निर्णय लेने की क्षमता का विकास करना ही इस  वर्कशॉप का उद्देश्य है। वर्कशॉप के बाद युवा होती बेटियों का अपने परिवार के प्रति स्वाभाविक समर्पण बढ़ जाता है, जो कि एक खुशहाल परिवार का मजबूत आधार है।

3. शैक्षिक विकास

Young MBA

बीजेएस का मानना है कि बच्चों को अपने प्रारंभिक वर्षों में उद्यमिता का प्रयोग और अनुभव करने की आवश्यकता है। इससे उनमें उम्मीद न खोने, असफलताओं से निपटने के लिए तैयार होने, गलतियों पर विचार करने और दोगुनी ताकत के साथ फिर से खड़े होने की आदत विकसित होगी। इसलिए बीजेएस उन सभी अभिभावकों को आमंत्रित करता है, जिनके बच्चे 10-15 वर्ष की आयु के हैं। वे इस अनूठे अवसर का लाभ उठाएं और अपने बच्चों को इस वर्कशॉप में नामांकित करें और स्वयं इस परिवर्तन के साक्षी बनें। बच्चों को एक आत्मविश्वासी और सक्षम व्यक्ति के रूप में अपना उद्यम शुरू करने के लिए,अभिभावक बहुत योगदान दे सकते हैं। यंग एमबीए, शांतिलालजी मुथ्था की बेटी श्रीमती सोनाली चोरडिया जी की खोज है। जो पिछले कई वर्षों से पुणे में सफलतापूर्वक इस वर्कशॉप का संचालन कर रही हैं। यह वर्कशॉप बच्चों को अपनी क्षमताओं और कौशल को पहचानना सिखाती है। आज की दुनिया में, जहाँ बच्चे केवल पैसा खर्च करने के लिए जाने जाते हैं, वहीं यह वर्कशॉप उन्हें पैसा कमाना व उसका मूल्य समझना सिखाती है। बच्चों में सफलता की आदतें विकसित करना और उन्हें उद्यमियों के रूप में तैयार करना बीजेएस का अंतिम लक्ष्य भी है। एक्शन से भरपूर इस दो दिवसीय वर्कशॉप में, बच्चों को अपने लिए एक छोटे व्यवसाय की पहचान करनी होती है और एक व्यावहारिक, कार्यान्वयन योग्य व्यवसाय के विचार के साथ आना होता है, जिससे वे नयी तरह से सोच सकें। फिर वे व्यावसायिक योजना बनाना, मूल्य निर्धारण की रणनीति विकसित करना, लक्ष्यों को समझना और अपने टारगेट ऑडियंस की पहचान करना सीखते हैं। वे कंपनी का नाम सोचते हैं, उसका लोगो और विजिटिंग कार्ड डिज़ाइन करते हैं और मार्केटिंग पोस्टर बनाते हैं। वे एकदम नए ऑफर लेकर आते हैं, मार्केटिंग तकनीक सीखते हैं और अपने उत्पादों को बेचने के लिए प्रेजेंटेशन बनाते हैं। वे संवाद कौशल विकसित करते हैं, और पॉकेट मनी व लोन का अंतर समझते हैं। वे अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने, पैसे को संभालने, विफलताओं से निपटने पर ध्यान केंद्रित करते हैं और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वे पैसे के मूल्य के बारे में सीखते हैं। उन्हें युवा उद्यमियों के प्रेरणादायक वीडियो दिखाए जाते हैं, जिससे पूरा कार्यक्रम उनके लिए दिलचस्प हो जाता है। यंग एमबीए का नेतृत्व सफल युवा प्रशिक्षकों की एक टीम द्वारा किया जाता है, जिन्हें छोटे बच्चों को पढ़ाने के तरीकों में बड़े पैमाने पर प्रशिक्षित किया जाता है। दिलचस्प अभ्यासों के साथ गतिविधि-आधारित शिक्षण सामग्री बच्चों को बहुत रोमांचक लगती है।यह कार्यक्रम पूरे भारत में BJS स्वयंसेवकों की सहायता और सक्रिय समर्थन से संचालित किया जाता है। अब तक दिल्ली, हाईटेक-सिटी हैदराबाद, इंदौर, जयपुर, तेलंगाना, सिकंदराबाद और उदयपुर में कई वर्कशॉप्स सफलतापूर्वक आयोजित की जा चुकी हैं।

'''EDUQIP एजुकेशनल क्वालिटी इमपृवमेंट प्रोग्राम ''' देश में लगभग 80% प्राथमिक शिक्षा सरकार द्वारा संचालित स्कूलों द्वारा प्रदान की जाती है। सरकार द्वारा संचालित कार्यक्रमों का प्रयास अधिक से अधिक बच्चों को अपनी योजनाओं के दायरे में लाना है। हालाँकि ये प्रयास अत्यंत महत्वपूर्ण हैं, फिर भी शिक्षा में गुणवत्ता को कभी-कभी अनजाने में अनदेखा कर दिया जाता है। इस विश्लेषण ने छात्रों के समग्र विकास के उद्देश्य से कार्यक्रमों की एक इकठ्ठा मॉडल बनाने की नींव रखी। कार्यक्रमों के इस सेट में विभिन्न मूल्यांकन और सशक्तिकरण और प्रशिक्षण मॉड्यूल शामिल हैं, जो इसे एक व्यापक और समग्र मॉडल बनाते हैं। EDUQIP के मूल्यांकन अनुभाग में, BJS ने एक व्यापक शिक्षक प्रभावशीलता आंकलन और छात्रों के मूल्यांकन कार्यक्रम IV और VIII की पेशकश की। EDUQIP के प्रशिक्षण/सशक्तिकरण अनुभाग में, BJS ने ट्रस्टी सशक्तिकरण कार्यक्रम और प्रधानाध्यापकों का सशक्तिकरण कार्यक्रम और VEC/SMC सशक्तिकरण कार्यक्रम प्रदान किया। प्रशिक्षण अनुभाग ने दो शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम निकाले। EDUQIP के सभी व्यक्तिगत मॉड्यूल वर्तमान में सभी दस्तावेजों और उपकरणों के अंग्रेजी, मराठी, हिंदी, गुजराती संस्करणों के साथ मौजूद हैं।

फेडरेशन ऑफ जैन एजुकेशन इंस्टीट्यूट्स (FJI) द्वारा प्रबंधित लगभग 350 स्कूलों में कार्यान्वयन का पहला चरण सफल रहा है। अगले चरण में अंडमान और निकोबार द्वीप समूह के लगभग 400 स्कूलों को शामिल किया गया है। मानव संसाधन विकास मंत्रालय के अधीन एक स्वायत्त निकाय, नवोदय विद्यालय समिति (NVS) के तहत 563 स्कूलों को EDUQIP के कार्यान्वयन से लाभ हुआ है। गोवा में, गोवा सरकार के अधीन 1790 स्कूलों को कवर किया गया है और तीन साल के कठोर कार्यान्वयन और सभी स्टेकहोल्डर्स के साथ करीबी भागीदारी के बाद, SSCE बोर्ड परीक्षाओं के नतीजे पिछले वर्षों की तुलना में उत्तीर्ण प्रतिशत में बड़ी वृद्धि दर्शाते हैं। गुजरात में, EDUQIP को गुजरात के नर्मदा और भरूच जिलों के लगभग 2005 स्कूलों में लागू किया गया है। कुल मिलाकर, BJS ने सभी भारतीय राज्यों में 4000 से अधिक स्कूलों में EDUQIP बास्केट को निःशुल्क लागू किया है।

SAP 4 | Aptitude Tests प्रौद्योगिकी में तेज़ गति से हो रही प्रगति और दैनिक जीवन पर इसके बढ़ते प्रभाव, सूचना की अधिकता और उसके परिणाम, प्रिंट और इलेक्ट्रॉनिक मोड के माध्यम से मीडिया के बढ़ते जोखिम और तेज गति से पर्यावरण में हो रहे बदलाव की के कारण आज एक बच्चे को कई चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। इससे बचने के लिए बच्चे की बुद्धि और क्षमताओं का नियमित रूप से परीक्षण किया जाता है। दूसरी ओर, माता-पिता कई बार इस चुनौतीपूर्ण माहौल में बच्चे के शारीरिक, सामाजिक, भावनात्मक और बौद्धिक विकास का आकलन करने में असमर्थ पाए जाते हैं, क्योंकि समय की कमी से लेकर वे स्वयं इस कठिन स्थिति को संभालने के लिए पर्याप्त रूप से तैयार नहीं हैं। इस बात से इनकार नहीं किया जा सकता कि जीवन में विकास का उचित मार्ग चुनने के लिए बच्चे की प्रतिभा, योग्यता और विकास की क्षमता का आकलन करना एक प्रमुख आवश्यकता है। इसे सही समय पर करने की भी आवश्यकता है ताकि बच्चे के विकास और प्रगति के लिए सही समय पर मार्गदर्शन/सहायता हेतु आवश्यक कार्य योजना तैयार की जा सके। 25 वर्षों से अधिक समय से बच्चों के साथ काम करने के अपने अनुभव के कारण बीजेएस को एक ऐसा उपकरण विकसित करने की आवश्यकता महसूस हुई जो बच्चों के साथ-साथ माता-पिता और शिक्षकों की भी इस आवश्यकता को पूरा कर सके। इसके पेशेवरों की घरेलू टीम ने इस कार्य को शुरू किया, और गहन शोध के बाद और एक विशेषज्ञ समिति के परामर्श से एसएपी (छात्र मूल्यांकन कार्यक्रम) परीक्षण विकसित किया गया।

WATER RESOURCES DEVELOPMENT|जलाशय\तालाबों का पुनर्जीवन

बीजेएस ने 2013 में पानी के संकट को एक राष्ट्रीय मुद्दे के रूप में चिन्हित किया, जब महाराष्ट्र राज्य को अपने इतिहास में सबसे खराब सूखे में से एक का सामना करना पड़ा। समाज पर इसके प्रभाव को कम करने के लिए, बीजेएस ने बड़े पैमाने पर सूखा शमन कार्यक्रम लागू किए, जल निकायों के कायाकल्प के माध्यम से बड़े पैमाने पर जल भंडारण क्षमता का निर्माण किया।

अपने काम के शुरुआती वर्षों में जल पारिस्थितिकी तंत्र की चुनौतियों को समझने के बाद, बीजेएस ने लोगों की भागीदारी के साथ जमीनी स्तर पर संकट के समाधान विकसित किए। इस अनुभव से मिली सीख ने बीजेएस को एक जिला स्तरीय जल पर्याप्तता मॉडल विकसित करने में सक्षम बनाया, जिसे 2018 में बुलढाणा में सफलतापूर्वक संचालित किया गया था। बुलढाणा की सफलता के बाद, महाराष्ट्र सरकार ने चार अन्य जल-तनावग्रस्त जिलों में इस पहल को बढ़ाने के लिए कदम बढ़ाया। उस वर्ष बाद में, भारत सरकार के नीति आयोग ने आकांक्षी जिलों में दोहराने के लिए इस मॉडल को अपनाया, और इसे कर्नाटक के दो सूखाग्रस्त जिलों में बढ़ाया। 2018-2022 की अवधि के दौरान, इस जिला-स्तरीय मॉडल को संबंधित राज्य सरकारों और नीति आयोग द्वारा महाराष्ट्र, कर्नाटक, मध्य प्रदेश, राजस्थान और उत्तर प्रदेश के कई जल-तनावग्रस्त और आकांक्षी जिलों में प्रासंगिक अनुकूलन की अलग-अलग डिग्री के साथ बढ़ाया गया था। भारत सरकार की ओर से. इस अवधि के दौरान, बीजेएस अकेले महाराष्ट्र और कर्नाटक के 3,256 गांवों में बड़े पैमाने पर अतिरिक्त जल भंडारण क्षमता बनाने में सफल रहा।

इस संकट का एक सरल समाधान है - जल निकायों का कायाकल्प। यह जल निकायों की मूल भंडारण क्षमता को बहाल करके पानी की उपलब्धता में सुधार करने का एक आसान, लागत प्रभावी, विकेन्द्रीकृत तरीका है। भारत के गाँव तालाबों, टैंकों और झीलों जैसे जलस्रोतों से समृद्ध हैं। हालाँकि, वर्षों से गाद जमा होने की प्राकृतिक प्रक्रिया उनकी जल भंडारण क्षमता को कम कर देती है। परिणामस्वरूप, उनमें से अधिकांश गर्मियों में सूख जाते हैं, जिससे पानी की कमी हो जाती है और लोगों को भारी परेशानी होती है। गाद भूजल के पुनर्भरण को भी रोकती है।

जलाशय के पुनर्जीवन के दौरान जलस्रोत से गाद निकाली जाती है, जिससे अतिरिक्त भंडारण क्षमता बनती है। गाद हटाने से पानी के रिसाव में सुधार होता है, जिसके परिणामस्वरूप जलाशय के प्रभाव क्षेत्र में कुओं और बोरवेलों का बेहतर पुनर्भरण होता है। इसके अलावा, जलाशय से निकाली गई उपजाऊ गाद को आस-पास के खेत या बंजर भूमि पर डाला जाता है, जिससे मिट्टी के स्वास्थ्य में सुधार होता है और अधिक भूमि खेती के लिए उपयुक्त बन जाती है, जिसके परिणामस्वरूप बेहतर फसल की उपज होती है और किसानों की आय बढ़ती है। बीजेएस किसानों को अपनी लागत पर गाद हटाने के लिए प्रेरित करता है क्योंकि उन्हें इसके समृद्ध पोषक तत्व से लाभ होता है।

जल निकायों का पुनर्जीवन एक प्रभावी अभियान के रूप में सिद्ध हुआ है, जो जल भंडारण क्षमताओं को बढ़ाकर/बहाल करके बड़े वाटरशेड विकास कार्यक्रमों को सफल बनाता है। जल निकायों का कायाकल्प स्थानीय प्रशासन को बेहतर जल सुरक्षा, कृषि उत्पादकता और ग्रामीण समुदायों के लिए बेहतर आजीविका प्राप्त करने के लिए अपेक्षाकृत कम समय में जल-तनाव को कम करने की अनुमति देता है। बीजेएस की रणनीति की सफलता लोगों की भागीदारी और स्थानीय प्रशासन के सहयोग से ग्रामीण पारिस्थितिकी तंत्र को कायाकल्प प्रक्रिया के लिए प्रेरित करने में निहित है। यह स्थानीय समुदायों से मांग उत्पन्न करता है, एक महत्वपूर्ण सामुदायिक हिस्सेदारी बनाता है, जिससे ग्रामीण क्षेत्रों में पानी के लिए लोगों का आंदोलन शुरू होता है।

मूल्यवर्धन मूल्यवर्धन शांतिलालजी मुथ्था फॉउंडेशन द्वारा संचालित एक मूल्य शिक्षा कार्यक्रम है, जोकि भारतीय शिक्षा प्रणाली में शिक्षकों व छात्रों को लोकतंत्र के एक नागरिक के लिए आवश्यक सभी मूल्यों, दृष्टिकोण और दक्षताओं को विकसित करने में सक्षम बनाता है।

इसमें शिक्षण गतिविधियों के साथ साथ उम्र के अनुरूप तैयार किया गया एक पाठ्यक्रम है छात्रों को सीधे तौर पर व्यवहारिक, सामाजिक और संज्ञानात्मक कौशल का अभ्यास करवाता है। साथ ही इसके बाद उन्हें सीखे गए विषयों पर चर्चा करने की सुविधा प्रदान करता है।

यह भारत के पब्लिक स्कूलों में लागू किया जाने वाला एक मात्र कार्यक्रम है जो स्टेक होल्डर्स को शामिल करते हुए स्कूलों में मूल्य शिक्षा प्रदान करता है।साथ ही गुणवत्ता पूर्ण शिक्षा और कक्षाओं व स्कूलों को व्यवस्थित रखने में सहायता करता है। यह कार्यक्रम बच्चों के लिए शिक्षा प्रणाली में उन्हीं के अनुरूप कलात्मक गतिविधियों जैसे कक्षाओं में खिलाये जाने वाले खेल, कक्षाओं को व्यवस्थित रखने के तरीकों इत्यादि को सम्मिलित करता है। भारत में मूल्यों को शैक्षिक गतिविधियों और किताबों के माध्यम से पाठ्यक्रम में सम्मिलित किया जाता है। वैसे तो सभी स्कूल बच्चों में मूल्यों को विकसित करने का पूरा प्रयास करते हैं लेकिन उनमें एक वैश्विक लोकतांत्रिक नागरिक के रूप में आवश्यक मूल्यों के विकसित होने के लिए निरंतर योजनाबद्ध रूप से कार्य करने की आवश्यकता है। इस आवश्यकता को पूरा करने के लिए SMF द्वारा MV कार्यक्रम की संकल्पना एक ठोस और अनुभवजन्य आधारित मूल्य शिक्षा प्रस्ताव के रूप में की गयी है, जिसे पूरे भारत के स्कूलों द्वारा अपनाया जा सकता है। MV कार्यक्रम भारतीय संविधान की प्रस्तावना में निहित मूल्यों पर आधारित है, जो सभी नागरिकों पर उनकी जाति, वर्ग, लिंग, धर्म, क्षेत्र या स्कूल संदर्भों से इतर लागू होता है। यह स्कूली प्रक्रियाओं और स्कूल के माहौल पर शिक्षा के अधिकार अधिनियम 2009 से जुड़ा है और स्कूल पाठ्यक्रम में अनुशंसित रचनात्मक शिक्षा शास्त्र पर आधारित है। यह राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के निर्धारित पाठ्यक्रम और शिक्षण परिणामों से जुड़ा है और मूल्य शिक्षा के क्षेत्र में SMF के दो दशकों से अधिक के अनुभव पर आधारित है।

एमवी के पास क्षमता निर्माण, मूल्यों और दक्षताओं के संचालन के लिए आवश्यक सहायक वातावरण बनाने के लिए शिक्षकों, स्कूलों के प्रमुखों और अभिभावकों को सशक्त बनाने के लिए एक समग्र दृष्टिकोण है। मूल्यवर्धन को वर्तमान में भारत में छह परियोजनाओं के माध्यम से लागू किया जा रहा है। महाराष्ट्र MV-GoM, गोवा Goa MV-GoG, विद्याभारती MV-VB, MV- गुजरात (Pilot) MV-ECE, MV-ABE

सम्मान | पुरस्कार | उपलब्धियाँ

पिछले 30 वर्षों में ज़मीनी स्तर पर इन तीनों ही क्षेत्रों में उन्होंने प्रभावशाली काम किया है। जिसके लिए उन्हें कई राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय मंचों पर सम्मानित किया गया है।

- 1986 में सचिव, पर्यावरण और वन मंत्री श्री टी एन शेषन द्वारा पुणे युवा गौरव पुरस्कार से सम्मानित किया गया। - 1989 में राष्ट्रपति श्री शंकर दयाल शर्मा द्वारा मेडी फाउंडेशन पुरस्कार से सम्मानित किया गया। - 1992 में तत्कालीन राष्ट्रपति श्रीमान शंकर दयाल जी शर्मा के हाथों भारत सरकार द्वारा National Youth Award से सम्मानित किया गया। - 1997 में मुख्य न्यायाधीश पी. एन. भगवती और परम पूज्य दलाई लामा द्वारा दिवालीबेन मोहनलाल मेहता पुरस्कार से सम्मानित किया गया। - 1999 में प्रमुख सिनेमा अभिनेता श्री अमिताभ बच्चन द्वारा Pune Pride अवार्ड से सम्मानित किया गया। - 2004 में प्रमुख सिनेमा अभिनेता श्री अमिताभ बच्चन द्वारा जायंट्स इंटरनेशनल अवार्ड से सम्मानित किया गया। - 2005 में भारत सरकार द्वारा स्वामी विवेकानंद सद्भावना पुरस्कार से सम्मानित किया गया। - 2005 में भारतीय जैन संगठन की गतिविधियों और उत्कृष्ट कार्यों के लिए WANGO (वर्ल्ड एसोसिएशन ऑफ एनजीओ) अंतर्राष्ट्रीय पुरस्कार से सम्मानित किया गया। - 2010 में शिक्षा पद्यतियों के विकास में उत्कृष्ट योगदान के लिए राष्ट्रीय राजनेता के तौर पर QIMPRO पुरस्कार से सम्मानित किया गया। - 2012 में राष्ट्र निर्माण के क्षेत्र में असाधारण कार्य के लिए मुनि तरूण सागर के हाथों तरूण क्रांति पुरस्कार से सम्मानित किया गया। - 2012 में फिल्म अभिनेत्री करीना कपूर द्वारा CREDAI लाइफटाइम अचीवमेंट अवार्ड से सम्मानित किया गया। - 2013 में भारत सरकार द्वारा IIM रायपुर ICHL [International Conference on Humanitarian Logistics] पुरस्कार से सम्मानित किया गया। - 2016 में भूतपूर्व राष्ट्रपति माननीय श्रीमती प्रतिभाताई पाटिल द्वारा सावित्रीबाई फुले जीवन साधना गौरव पुरस्कार से सम्मानित किया गया। - 2016 में प्रमुख सिनेमा अभिनेता श्री अनुपम खेर द्वारा समाज सेवा के लिए 'जीतो प्राइड ऑफ पुणे अवार्ड' से सम्मानित किया गया। - 2017 में तत्कालीन मुख्यमंत्री श्री देवेन्द्र फड़नवीस और महाराष्ट्र के राज्यपाल श्री सी. विद्यासागर राव. की उपस्थिति में महाराष्ट्र भूषण पुरस्कार से सम्मानित किया गया। - 2017 में भारत सरकार के सड़क परिवहन मंत्री श्री नितिन गडकरी द्वारा एबीपी माज़ा कृतज्ञता पुरस्कार से सम्मानित किया गया। - 2017 में भारत के तत्कालीन राष्ट्रपति श्री रामनाथ कोविंद द्वारा, बाल कल्याण के क्षेत्र में प्रदान की गई सेवाओं के लिए, राजीव गांधी मानव सेवा पुरस्कार से सम्मानित किया गया। - 2018 में लंदन के हाउस ऑफ कॉमन्स में अंतर्राष्ट्रीय राज्य विकास मंत्री, लॉर्ड बेट्स द्वारा अहिंसा पुरस्कार से सम्मानित किया गया। - 2018 में सामाजिक कार्यों में अतुलनीय योगदान के लिए अभिनेता-निर्देशक- गुरु और थिएटर स्टार, श्री भरत दाभोलकर और राज्य के सामाजिक न्याय व अधिकार मंत्री श्री रामदास अठावले की उपस्थिति में लोकमत महाराष्ट्र ऑफ द ईयर 2018 पुरस्कार से सम्मानित किया गया। - 2020 में सांगली में सामाजिक कार्यों के लिए वसुंदर गौरव पुरस्कार से सम्मानित किया गया। -2021 में तत्कालीन राज्यपाल श्री भगतसिंह कोश्यारी द्वारा Champions of Change पुरस्कार से सम्मानित किया गया। -2023 में भारत सरकार के जल शक्ति मंत्री श्री गजेंद्र सिंह शेखावत द्वारा राष्ट्रीय जल पुरस्कार से सम्मानित किया गया।