User:Shikha pradhan

अधिगमस्य प्रभावोत्पादककारकाणि

१.बुद्धि - बुद्धिः तु अधिगमस्य प्रभावोत्पlदककारकाणि मध्ये मुख्य: कारणमस्ति । तीव्र बुद्धि कलक मन्दवुद्धि वालकेभ्यः कोऽपि कार्यं शिध्रं कर्तुं शक्नोति।

२.स्वास्थ्य: एवं वयः- स्वर्ज महोदयस्य मतानुसारं सुस्थः छात्रः, असुस्थः छात्र: तुलनाया शीघ्रतया शीक्षणं कुर्वन्ति। गिलफोर्ड महोदय: स्वशोधपत्रे उक्तं यत- शैशवास्था: अपेक्षया वाल्यावस्थायां, वाल्यावस्थात् किशोरावस्था यावत् अधिगमस्य गति: क्रमेण तीव्रं भवति।

३. अभिक्षमता- अभिक्षमता एका जन्मजात: प्रक्रिया अस्ति।एतत् तु परिक्षण माध्यमेन विकसित भवितुमर्हति।यथा- कलात्मक,यान्त्रिक, संगीतात्मक:, दार्शनिक:, वैज्ञानिक: आदि। यस्मिन् विद्यार्थी मध्यमे ये अभिक्षमता तीव्रतया अस्ति, तस्मै तंत्र प्रकारक अधिगम: तीव्रतया ग्रहणकर्तुं शक्नोति।

४. शिक्षणे तत्परता- तत्परता माध्यमेन शिक्षणकार्यं तीव्रं भवति। तत्परतामध्ये थे सर्व विषया: निहिता सन्ति ये अधिगम कार्यं अग्रे वर्धयन्ति अथवा पश्चै: अपक्षियन्ति।

५. वातावरण:- अधिगम-वातावरणयो: सन्निकटसम्वन्ध: अस्ति। वालकस्य परिवार: ,समुदाय:, विद्यालय:  जाते सर्वाऽपि अधिगम प्रक्रिया प्रभाविकुर्वन्ति। यदि विद्यालय तथा परिवास्य वातावरणः शान्तं-स्नेहपूर्णं रुचिकरं अस्ति तर्हि वालक: विषय: शीघ्रं ग्रहणं करोति। असलम विपरीते तु यदि विद्यालय परिवारस्य वातावरण दूषित तर्हि शिक्षणे विघ्नः ख्याति।

६. अभिवृत्ति:- वौद्धिकस्तर: पश्चात् अधिगमे सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण कारकमस्ति अभिवृत्ति: अथवा प्रवृत्ति:। सक्रिय-अभिवृत्ति:  माध्यमेन छात्रा: शीघ्रतया अववुद्यन्ति।अन्यथा निष्क्रिय: अधिगमे, शिक्षणस्य गति स्थाणु भवति।

७. परिपक्वता - परिपक्वता, अधिगमे महत्त्वपूर्ण भूमिका ग्रहणं कुर्वन्ति। यदि परिपक्वता पूर्वं अधिगम कार्यं प्रारम्भ: क्रियते चेयर समयः  शक्तिं तु व्यर्थं भवति।

८. शिक्षणविधि:- शिक्षणस्य अनेके विधयः सन्ति। यथा- सम्पूर्ण: विषयवस्तुं अविभज्य शिक्षणं, सम्पुर्ण विषयवस्तु अंधे विभज्य शिक्षणं, विषयवस्तु रटनं, विषयवस्तु वोधयित्वा शिक्षणम्। एषां मध्ये विषयवस्तु वोधयित्वा शिक्षणे छात्र: शीध्रतया  ग्रहणं करोति।

९. वंशानुक्रम:- वालकस्य अनेके गुणा: दक्षता च तस्य वंशानुक्रमस्य उपसंहारम् अस्ति। वंशानुक्रमस्य विशेषता, अधिगमं प्रभाविकरोति।

१०. पाठ्यसहगामी क्रिया:- शिक्षा-मनोविज्ञानस्य विकास: हेतो: पाठ्यक्रमे अनेके सहगामी किया स्विक्रियते। वाद: विवाद: प्रतियोगिता, निवन्ध प्रतियोगिता, गल्पप्रतियोगिता ,भ्रमणम्, छात्रसंघ:, क्रिडा, अभिनय:, इत्यादि अनेके क्रिया पाठ्यक्रमे अन्तर्भूक्ता भवन्ति। अतः अनेन माध्यमेन वालकस्य सर्वांगिण विकास: भवति।

११. अध्यापक: अभिभावक:- अध्यापक-अभिभावकेन विना अधिगम: प्रभावशाली न भवति। एते वालकस्य मध्यमे ज्ञान: क्रियया अधिगम कर्तुं समुचित वातावरणस्य निर्माणं कुर्वन्ति।