User:Team Loud and Clear/Louise Doris Adams

Louise Doris Adams (2 juli 1889 – 24 december 1965) was een Britse wiskundelerares en schooldirectrice. In 1953 schreef ze het boek A Background to Primary School Mathematics (Oxford University Press)[3][4] en in 1959 werd ze zelfs voorzitter van de Mathematical Association.[5]

Leven
Adams behaalde een diploma in wiskunde met onderscheiding aan Bedford College, Londen in 1911.[6][7] Ze was vooral in het West Country aan de slag als inspecteur en vooral in Bristol. In 1950 ging ze op pensioen en nam ze afscheid van de inspectiedienst.[6]

Ze was 51 jaar lid van de Mathematical Association waar ze sinds 1915 lid van werd;[6] In 1946 werd ze ook lid van de Subcommissie Onderwijs van de Wiskundige Vereniging en werd voorzitter van de organisatie in 1954. Ze bleef lid tot haar overlijden.[8] Daarnaast was ze ook lid van de Subcommissies toepassingen, rekenen en secundair modern. Louise was pas de tweede vrouw om Voorzitter te wordenvan de Mathematical Association sinds de oprichting ervan in 1871. Enkel Mary Cartwright ging haar voor in 1959.[5][6] Ze werd ook de tweede schooldirectrice, na W. C. Fletcher in 1939.[5][9]

Louise overleed in 1965.[6]

Bijdrages
Met haar "aanzienlijke ervaring als leraar en inspecteur" schreef ze haar boek, A Background to Primary School Mathematics (1953).[4] Het boek mikte op leraren wiskunde in het basisonderwijs. Aan de hand van casestudy's van ongeveer 80 leerlingen pleitte het voor het koppelen van het aanleren van wiskunde aan de individuele ervaringen van de leerlingen.[3] Haar boek "inspireerde heel wat leerkrachten" en introduceerde de grotere focus op het gebruik van wiskundige hulpmiddelen in plaats van leren uit het hoofd.[10]

Adams hielp in de periode dat ze lid was van de Subcommissie Onderwijs van de Wiskundige Vereniging de focus van te verschuiven "van onderwijzen naar leren"[10] en van wat onderwezen zou moeten worden naar hoe dat zou moeten gebeuren. Daarnaast bevorderde ze de opname van zowel lager als middelbaar onderwijs binnen het toepassingsgebied van het project. [6] Ze gaf de hervorming van het wiskundeonderwijs in het Verenigd Koninkrijk een belangrijke impuls met haar boek and haar presidentiële toespraak tot de Mathematical Association alsook met het rapport van de Subcommissie Onderwijs uit 1955 The Teaching of Mathematics in Primary Schools, dat zij mee heeft geschreven.[10][6]