User talk:Alejandro gonzalez guerrero.

Los juegos tradicionales cumplen una función de enculturación

A pesar de que el juego es un factor trascendente en el desarrollo infantil, la modernidad ha impactado de manera tan importante en las nuevas generaciones que  la actividad física es sustituida por el entretenimiento que brinda la tecnología en casa. Se pasó de las escondidas, las bolitas, el trompo, el yo-yo y el balero a los altos precios de los videojuegos que esclavizan a los niños frente al televisor, se internan en un ambiente virtual en el que el jugador desarrolla una serie de actividades. Al rescate de los juegos tradicionales Aclarando conceptos •       Juego popular: practicado por las masas •       Juego tradicional: que se ha trasmitido de generación en generación, casi siempre de forma oral •       Juego autóctono: aquel que se ha originado y se practica en una determinada localidad. Características •       Estar integrados en el entorno •       Posee reglas y condiciones cambiantes •       No solo el juego es importante sino también todo lo que le rodea •       Puede ser re-creado constantemente •       En su esencia son imitaciones del trabajo de los adultos •       Existen juegos para todas edades Los juegos tradicionales cumplen una función de enculturación porque conservan y trasmiten los valores profundos de la cultura popular proporcionando una actividad acorde con las características de sus participantes. Además ayudan a conservar las tradiciones de transmisión oral. La escuela es un marco ideal para dar a conocer los juegos tradicionales siempre y cuando satisfagan las necesidades de los niños para mantener su vigencia y se utilicen atendiendo el contexto sociocultural. Causas de la pérdida de las tradiciones culturales La imagen que contemplamos es de lo más curiosa, tanto por el tema como por la ausencia total de datos que puedan explicar el motivo que llevó a Bruegel a pintar un cuadro así. Doscientos cincuenta niños protagonizan la escena representando por lo menos ochenta y cuatro juegos y treinta juguetes. La obra es un verdadero compendio de juegos infantiles, algunos de los cuales son plenamente actuales y otros ya son solo recuerdo. Es curioso ver como a pesdistancia, los juegos son los mismos en diferentes regiones y países. El uniforme color terroso del suelo y las casas hace resaltar los alegres colores de los niños, mientras que al fondo a la izquierda un río de aguas azules rompe la monotonía. Una potente diagonal marcada por las arquitecturas conforma la distribución del espacio en la obra y nos da una gran sensación de perspectiva. Se ignora cuál es el significado del cuadro. Algunos suponen que pudiera ser una alegoría de la infancia, o tal vez parte de una serie sobre las diversiones del ser humano, pero es difícil asegurarlo. En la época en que Bruegel pintó a estos niños jugando (1560) no había cámaras fotográficas. El cuadro permite, entonces, tener una idea de cómo era la vida hace más de 450 años, cómo se vestían, a qué jugaban aunque los niños no tienen cara de niño, parecen pequeños adultos •	Tú crees que es la mañana, la tarde, la noche ¿Cómo supiste? •	Lee el título del cuadro ¿Por qué crees que se llama así? •	¿A qué juegan estos niños? ¿Conoces alguno de estos juegos? ¿Cuál? •	Ahora elige el personaje que quieras del cuadro, el que te guste más o el que te caiga simpático y relata qué hacía antes de estar en el cuadro, durante y después. . •	Como estamos seguros de que te gusta dibujar, realiza un dibujo en el que estén jugando tus amigos y tú en el patio de la escuela.