User talk:Aniba

Welcome!

Hello, Aniba, and welcome to Wikipedia! Thank you for your contributions. I hope you like the place and decide to stay. Here are some pages that you might find helpful: I hope you enjoy editing here and being a Wikipedian! Please sign your messages on discussion pages using four tildes ( ~ ); this will automatically insert your username and the date. If you need help, check out Questions, ask me on my talk page, or ask your question on this page and then place  before the question. Again, welcome! GILO  A&E&uArr;  12:57, 12 December 2011 (UTC)
 * The five pillars of Wikipedia
 * Tutorial
 * How to edit a page and How to develop articles
 * How to create your first article (using the Article Wizard if you wish)
 * Manual of Style

E-studying
Welcome, and thank you for contributing the page E-studying to Wikipedia. While you have added the page to the English version of Wikipedia, the article is not in English. We invite you to translate it into English. It currently has been listed at Pages Needing Translation, but if it is not translated within two weeks, the article will be listed for deletion. Thank you. GILO  A&E&uArr;  12:57, 12 December 2011 (UTC)

Proposed deletion of E-studying


The article E-studying has been proposed for deletion&#32; because of the following concern:
 * Rather promotional unencyclopedic essay without secondary sources

While all contributions to Wikipedia are appreciated, content or articles may be deleted for any of several reasons.

You may prevent the proposed deletion by removing the notice, but please explain why in your edit summary or on the article's talk page.

Please consider improving the article to address the issues raised. Removing will stop the proposed deletion process, but other deletion processes exist. In particular, the speedy deletion process can result in deletion without discussion, and articles for deletion allows discussion to reach consensus for deletion. De728631 (talk) 22:05, 20 December 2011 (UTC)

e-Studying
e-Studying is het digitaliseren van het leerproces. Het automatiseert het denk- en leerproces waardoor de gebruiker automatisch effectief en goed gaat studeren. Daar e-Studying het denkproces voor haar rekening neemt is het onafhankelijk van de bron die wordt gestudeerd. Hierbij kan een boek de bron zijn die wordt gestudeerd, maar dit zou ook een powerpoint presentatie, een artikel of een video kunnen zijn.

Verschil tussen e-Learning en e-Studying
In tegenstelling tot e-Learning, waarbij het leermateriaal gedigitaliseerd wordt, richt e-Studying zich op de methode waarop materiaal wordt gestudeerd.

Wetenschappelijke studietechnieken gecombineerd
In online e-Studying tools wordt er gebruik gemaakt van wetenschappelijke studiemethoden. Enkele van deze bewezen methoden zijn mind mapping, op tijd herhalen van de stof volgens de vergeetcurve van Ebbinghaus, begrijpend lezen en het toepassen van de persoonlijke leerstijl (bijvoorbeeld Kolb en of je visueel, kinestetisch of auditief bent ingesteld).

Mindmapping (pseudowetenschappelijk)
Een mindmap is een diagram opgebouwd uit begrippen, teksten, relaties en/of plaatjes, die zijn geordend in de vorm van een boomstructuur rond een centraal thema. Een mindmap wordt gebruikt om creatieve processen op gang te brengen tijdens het leren. Bij het studeren van lineaire stof zoals text gebruik met voornamelijk de linker helft van je hersenen. Door creatief met de stof aan de slag te gaan, zet je ook de rechter helft van de hersenen in. Daarom is mind mapping een populaire techniek die ook in e-Studying tools wordt geimplementeerd.

Bij e-Studying tools word een mindmap opgebouw voor de gebruiker (bijvoorbeeld uit de inhoudsopgave) of maakt de gebruiker zelf een mind map van de te bestuderen stof.

Op tijd herhalen volgens de vergeetcurve van Ebbinghaus
Er is veel wetenschappelijk onderzoek gedaan naar de leercurve, om weer te geven hoe snel mensen iets vergeten wat ze hebben geleerd. De leercurve die het meest wordt gebruikt bij e-Studying tools, is de vergeetcurve van Ebbinghaus. Volgens deze vergeetcurve zorgt tijdige herhaling van stof (na een uur, een dag, een week, een maand en zes maanden) ervoor dat deze voor altijd in je lange termijn geheugen blijft zitten.

Bij e-studying tools meet de tool wanneer er een aantekening wordt gemaakt en zorgt het systeem ervoor dat alles op de gezette tijden wordt herhaalt.

Persoonlijke leerstijlen
De leerstijl is een begrip uit de cognitieve psychologie en didactiek. Het is een beschrijving van attitudes en gedragingen die bepalen wat iemands voorkeurmanier van leren is. Er blijken immers nogal wat verschillen te bestaan in de manier waarop lerenden de leerstof verwerken. Sommigen zijn meer visueel ingesteld, anderen meer auditief. Ook de manier van instuderen verschilt. Sommigen nemen de leerstof één à tweemaal alinea per alinea grondig door. Anderen doorlopen de hele cursus eerder oppervlakkig en hernemen die dan meerdere malen. David Kolb onderscheidt vier gedragingen en vier bijhorende leerstijlen; de Doener, de Dromer, de Denker en de Beslisser.

Bij de meeste e-Studying tools testen ze je leerstijl. Aan de hand van deze tests, wordt het systeem aangepast op je leerstijl.

Begrijpend lezen
Begrijpend lezen houdt in dat de stof op een proactieve manier wordt gelezen. Er wordt nagedacht over de stof. Door de stof eerst zinvol te maken, voordat de student het gaat inprenten, wordt er veel efficiënter geleerd. Deze methode stamt uit cognitief onderzoek van Ebbinghaus uit de 19e eeuw.

Bij e-Studying tools zorgt het systeem ervoor dat de gebruiker de stof eerst grasduint voordat de gebruiker de details tracht te onthouden en zorgt het ervoor dat de inhoudsopgave goed is bestudeert voordat de stof wordt bestudeert.

Externe link http://www.efaqt.com http://www.thesis.nl/kolb/