User talk:Hindsal

نظرة عامة
تأسست جامعة زايد في عام 1998 وسميت تيمناً بالمغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، مؤسس دولة الإمارات العربية المتحدة. تُعَدُّ الجامعة إحدى المؤسسات الرائدة في مجال التعليم العالي في الإمارات، وأحد الابتكارات البارزة فيها هو إنشاء كلية الدراسات المتداخلة، وهي وحدة أكاديمية فريدة تجمع بين تخصصات متعددة لتقديم نهج تعليمي شامل ومتكامل. تتميز هذه الكلية أيضاً بتبنيها لمنصة تعليمية إلكترونية متقدمة من "مينيرفا" بهدف تعزيز تجربة التعلم.

التاريخ والرسالة
تأسست كلية الدراسات المتداخلة بجامعة زايد لتلبية الاحتياجات التعليمية المتطورة للطلاب في ظل التغيرات السريعة على الصعيد العالمي. تركز الكلية على نهج متعدد التخصصات، يشجع الطلاب على التفاعل مع مجالات دراسية متعددة لتطوير مجموعة واسعة وقابلة للتكيف من المهارات. يتماشى هذا النهج مع الرؤية الاستراتيجية لدولة الإمارات في مجال التعليم، والتي تركز على الابتكار والتفكير النقدي والقدرة على معالجة المشكلات المعقدة من زوايا مختلفة.

البرامج الأكاديمية
تقدم كلية الدراسات المتداخلة مجموعة من البرامج الأكاديمية التي تدمج بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني، مما يتيح للطلاب فرصة التعلم في بيئة مرنة ومتعددة الاستخدامات. تشمل هذه البرامج:


 * 1) بكالوريوس العلوم في تحول الأعمال (نظام التعليم المدمج):
 * 2) * يهدف هذا البرنامج إلى تزويد الطلاب بالمهارات والمعرفة اللازمة لإدارة التحول في بيئات الأعمال المعاصرة. يتعلم الطلاب كيفية دمج الابتكار الرقمي مع استراتيجيات الأعمال لتحسين الأداء وزيادة الكفاءة.
 * 3) بكالوريوس العلوم في النظم الحاسوبية (نظام التعليم المدمج):
 * 4) * يركز هذا البرنامج على تقنيات الحوسبة الحديثة وتطبيقاتها في مختلف الصناعات. يتعلم الطلاب كيفية تصميم وتطوير وصيانة النظم الحاسوبية المعقدة، مما يساعدهم على حل المشاكل التقنية المتنوعة.
 * 5) بكالوريوس العلوم في الابتكار الاجتماعي (نظام التعليم المدمج):
 * 6) * يهدف هذا البرنامج إلى إعداد الطلاب ليكونوا قادة في مجال الابتكار الاجتماعي، حيث يتعلمون كيفية تطوير حلول مستدامة للمشاكل الاجتماعية المعقدة، مثل الفقر والتعليم والصحة العامة.

النهج التربوي
تعتمد الكلية على نموذج تربوي مبتكر يركز على التعلم النشط، والتعليم القائم على المشاريع، وحل المشكلات في العالم الحقيقي. تم تصميم المنهج ليكون مرناً، مما يتيح للطلاب تخصيص مساراتهم التعليمية بما يتماشى مع أهدافهم المهنية واهتماماتهم. كما تضع الكلية أهمية كبيرة على تطوير المهارات اللينة، مثل التواصل والقيادة والعمل الجماعي، والتي تعتبر أساسية للنجاح في البيئات المهنية المتنوعة.

الاستحواذ والتكامل
في خطوة استراتيجية لتعزيز عروضها التعليمية، استحوذت جامعة زايد على منصة تعليمية إلكترونية من "مينيرفا"، وهي شركة معروفة بنهجها المبتكر في التعليم العالي. تم تصميم منصة مينيرفا لدعم التعلم النشط والتفكير النقدي من خلال بيئة إلكترونية تفاعلية وجذابة. يمثل دمج هذه المنصة في منهج كلية الدراسات المتداخلة خطوة مهمة إلى الأمام في جهود الجامعة لتوفير تعليم من الطراز العالمي.

الميزات والفوائد
تقدم منصة مينيرفا مجموعة من الميزات التي تدعم تجربة تعليمية ديناميكية ومرنة:


 * التعلم النشط: تسهل المنصة التفاعل النشط مع المواد الدراسية من خلال محتوى وأنشطة تفاعلية، تشجع الطلاب على التفكير النقدي وتطبيق معرفتهم في سياقات عملية.
 * الفصل الدراسي العالمي: تتيح المنصة للطلاب الاتصال والتعاون مع زملائهم وأساتذتهم من جميع أنحاء العالم، مما يعزز مجتمعًا تعليميًا متنوعًا وشاملًا.
 * رؤى مدعومة بالبيانات: توفر التحليلات المتقدمة ملاحظات في الوقت الفعلي حول أداء الطلاب، مما يساعد الأساتذة على تعديل استراتيجيات التدريس لتلبية احتياجات كل متعلم.
 * حلول تعليمية قابلة للتوسع: تم تصميم المنصة لاستيعاب عدد كبير من الطلاب، مما يجعلها حلاً مثاليًا للمؤسسات التي تسعى لتوسيع عروضها في التعليم الإلكتروني.

تأثير على التعليم
حولت تبني منصة مينيرفا تجربة التعليم في كلية الدراسات المتداخلة من خلال توفير مرونة أكبر للطلاب وإمكانية الوصول إلى مجموعة أوسع من الموارد. كما مكنت الكلية من تقديم تجارب تعليمية أكثر تخصيصًا وتكيفًا، وهو أمر حاسم لتطوير المهارات اللازمة في سوق العمل المتغير بسرعة.

نظرة عامة
تحدي الشراكة هو مبادرة فريدة من نوعها من كلية الدراسات المتداخلة بجامعة زايد، تعكس التزامها بالتعلم متعدد التخصصات وتطبيقه في العالم الحقيقي. يجمع هذا الحدث السنوي الطلاب وأعضاء الهيئة التدريسية والمحترفين في الصناعة للتعاون في مشاريع تعالج تحديات مجتمعية وتجارية معقدة.

الهيكل والأهداف
يتكون تحدي الشراكة من فرق طلابية تعمل على مشاريع برعاية شركاء من الصناعة. يُطلب من كل فريق تطوير حلول مبتكرة لمشكلات العالم الحقيقي، والتي يتم تقديمها أمام لجنة من الخبراء في نهاية التحدي. تشمل أهداف تحدي الشراكة:


 * تعزيز الابتكار: تشجيع الطلاب على التفكير بشكل إبداعي وتطوير حلول جديدة للمشكلات المعاصرة.
 * تعزيز التعاون: تسهيل التعاون بين الطلاب وأعضاء الهيئة التدريسية والمحترفين في الصناعة للتعامل مع المشكلات المعقدة.
 * زيادة فرص التوظيف: تزويد الطلاب بتجربة عملية وتعرض للممارسات الصناعية، مما يعزز من جاهزيتهم لسوق العمل.

النتائج والتأثير
حقق تحدي الشراكة تأثيرًا كبيرًا على كل من الطلاب وشركاء الصناعة. يحصل الطلاب على خبرة قيمة في العمل على مشاريع حقيقية، بينما يستفيد الشركاء من منظور جديد وحلول مبتكرة. كما يعمل التحدي كمنصة للتواصل والتطوير المهني، مما يساعد الطلاب على بناء علاقات واستكشاف مسارات وظيفية محتملة.

خاتمة
تعد كلية الدراسات المتداخلة بجامعة زايد، من خلال برامجها الأكاديمية المبتكرة وتبنيها لمنصة مينيرفا للتعليم الإلكتروني، في طليعة التحول التعليمي في الإمارات. يساهم تركيز الكلية على التعلم متعدد التخصصات وتطبيقه في العالم الحقيقي، كما يتجلى في مبادرات مثل تحدي الشراكة، في إعداد الطلاب للتميز في عالم ديناميكي ومترابط.

المراجع
Hindsal (talk) 09:11, 10 June 2024 (UTC)
 * جامعة زايد. (بدون تاريخ). كلية الدراسات المتداخلة. تم الاسترجاع من https://www.zu.ac.ae
 * مشروع مينيرفا. (بدون تاريخ). عن مينيرفا. تم الاسترجاع من https://www.minervaproject.com
 * وزارة التربية والتعليم الإماراتية. (2024). الخطة الاستراتيجية للتعليم العالي. تم الاسترجاع من https://www.moe.gov.ae