User talk:Zlobka

Mikhail Lomonosov Født: Mikhailo Vasilyevich Lomonosov Født : 19. november 1711 Mishaninskaya, Tsardom af Rusland Død : 15. april 1765 Sankt Petersborg, Rusland, i alder af 53 år Nationalitet: russisk Uddannelse: Slaviske græske latinakademi i Moskva St. Petersburg Academy Universitet af Marburg, Tyskland Videnskabelig karriere: Naturvidenskab, kemi, mineralogi, historie, filologi, poesi, optik

Mikhail blev født i en bondefamilie i en lille landsby Mishaninskaya, 1168 km fra Moskva. Hans far ejede en båd, der transporterede gods og blev brugt til fiskeri. Lomonosov hjalp sin far på fjerne rejser, fra han var cirka 10 år gammel. Den unge Lomonosov fik mange indtryk på de rejser – gamle bygninger, ikoner og håndskrevne bøger, som har vækket hans interesse for viden og givet ham lysten til at uddanne sig.

Mikhail Lomonosov lærte at læse og skrive i alder af cirka 12 år. Han gik til det lokale sogn for at få undervisning hos en diakon. Han havde trang til at uddanne sig, og i 1730, i en alder af 18 år, løb han hjemmefra, for at læse i Moskva. Det tog ham 3 uger at komme til Moskva. Han gik det fleste af de 1168 km Moskva.

I Moskva blev han optaget på det Slavisk-græsk-latinakademie.I 1734 studerede han kort tid på Kiev-Mohyla-akademiet. I 1735 blev han sendt til Petersborg, til Akademisk Universitet. I 1736 fortsatte sin uddannelse i Tyskland, hvor han studerede minedrift og kemi ved universitetet i Marburg (under H. Wolfs retning). Derefter læste han på universitetet i Freiburg. Efter at være vendt tilbage til Skt. Petersborg i 1741, blev han udnævnt til lektor i den fysiske videnskabs klasse i Videnskabsakademiet. I 1745 blev han den første russer, som var valgt til en stilling som en professor (akademiker) på Videnskabsakademiet.

I løbet af de første 10 år efter ankomsten til Skt. Petersborg, var han primært beskæftiget med forskning inden for naturvidenskab, især kemi, fysik, metallurgi og fysisk geografi. Fra 1753 til slutningen af sit liv, arbejdede han på forskellige områder inden for naturvidenskab. Han har desuden udgivet en række grundlæggende filologiske værker..

Han var initiativtager for forskellige videnskabelige, tekniske og kulturelle institutioner. Som rådgiver for videnskabsakademiets kontor, udviklede han en plan for omorganisering af Videnskabsakademiets ledelse og et udkast til dets charter (1757). I 1755 har Lomonosov åbnet Moskvas Universitet. Undervisningen startede på grundlag af Lomonosov’s værker om naturvidenskab, russisk grammatik, retorik og poetik. Mikhail Lomonosov udviklede "Stater og Forordninger" som danner grundlag for universitetets opbygning og organisation.

Hans tiltag har tredoblede antallet af elever i gymnasier. Bland andet grundet forhøjede statslige midler og opførelser af kollegier. "Forordninger" definerede holdningen hos gymnasieelever til at lære, til deres adfærd, til deres udseende. Gymnasiet var designet til at undervise eleverne i "den rigtige måde at tænke på", og gymnasiestudenternes primære opgave var "at udvise ekstrem omhu til videnskaben."

Han betragtede menneskets naturlige træk som grundlaget for og kilde til deres udvikling og anbefalede, at lærerne bygger undervisning under hensyntagen til deres færdigheder. Han troede, at formålet med uddannelse var dannelsen af en patriotisk mand, hvis hovedkvaliteter burde være høj moral, videnskabelighed, viden, hårdt arbejde, uselvisk tjeneste til moderlandet.

Han betragtede sit modersmål som grundlag for hans studier, og i gymnasiet etablerede han specielle klasser for studiet af det russiske sprog. I 1743 skrev han "Quick Guide to Retoric" på russisk (inden da var lærebøger om mundtlig og skriftlig veltalenhed udarbejdet enten på kirkens slaviske eller latinske sprog). Retorikken, udgivet i 1748, var den første russiske samling, der også omfattede de bedste værker af russisk litteratur. På baggrund af "retorik", der afspejler mange teoretiske spørgsmål om udviklingen af russisk litterær tale og skrivning, blev der senere skrevet lærebøger om russisk veltalenhed.

Forfatteren af det første videnskabelige arbejde om det russiske sprogs grammatik - "Russian Grammar" (1755, udgivet i 1757), gentagne gange genoptrykt og er den mest udbredte i den russiske skole i 2. halvdel af det 18. århundrede. I forordet om brugen af kirkebøger i det russiske sprog (1758) understregede han udviklingen af det russiske litterære sprog, baseret på en kombination af kirkens slaviske og elementer af det talte sprog, der fastslog differentieringen af litterære stilarter (høj, medium og lav stavelser). For første gang introducerede han på russisk et antal nye udtryk, der hovedsageligt repræsenterer en transskription, translitteration eller sporing af etablerede vesteuropæiske videnskabelige termer.

Lomonosov søgte oversættelser til russisk af mange lærebøger, han har selv oversat fra det latinske sprog "Volfian Experimental Physics" (1746, 1760), som blev den første russisk-sproglige lærebog om fysik. Målet med uddannelsen var deres egne værker inden for kemi "Elements of Mathematical Chemistry" (1741), "Introduktion til sand fysisk kemi" (1752), "Erfaring i fysisk kemi, del 1, empirisk" (1752-1753) osv.

Han betragtede historien som en af de væsentlige dele af uddannelsen, som gav de "unge gamle sind". Som et resultat af den systematiske undersøgelse af autentiske historiske dokumenter, udgav han "En kort russisk kroniker med slægtsforskning" i 1760, som var en liste over de vigtigste begivenheder op til og med Peter I og "Den gamle russiske historie fra begyndelsen af det russiske folk til Grand Prince Yaroslavs død eller indtil 1054. Han kritiserede den normanske teori, hævdede den kendetegnende oprindelse for den russiske kultur og statskab.